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1. 自然群体中太阳鹦鹉的眼色为棕色，现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式，某课题组选取甲和乙品系的太阳鹦鹉做正反交实验，F1雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。回答下列问题（要求基因符号依次使用A/a，B/b）

表型

正交

反交

棕眼雄

6/16

3/16

红眼雄

2/16

5/16

棕眼雌

3/16

3/16

红眼雌

5/16

5/16

(1) 太阳鹦鹉的眼色至少由两对基因控制，判断的依据为；其中一对基因位于z染色体上，判断依据为。
(2) 正交的父本基因型为，F1基因型及表型为。
(3) 反交的母本基因型为，F1基因型及表型为。
(4) 下图为太阳鹦鹉眼色素合成的可能途径，写出控制酶合成的基因和色素的颜色。

   
【考点】
基因的自由组合规律的实质及应用; 基因、蛋白质、环境与性状的关系; 伴性遗传; 9:3:3:1和1:1:1:1的变式分析;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 某植物的花色有红色和白色两种。花瓣中相关色素形成机制如图所示。现有甲、乙、丙三个不同的白花纯合子。为探究甲、乙和丙植株的基因型，研究者分别取甲、乙和丙的花瓣在缓冲液中研磨，得到了甲、乙和丙花瓣的细胞研磨液，并用这些研磨液进行以下实验。

①取甲、乙、丙的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化。

②室温下将甲、乙两种细胞研磨液充分混合，混合液变成红色。

③室温下将甲、丙两种细胞研磨液充分混合，混合液颜色无变化。

④室温下将乙、丙两种细胞研磨液充分混合，混合液颜色无变化。

⑤将甲、乙两种细胞研磨液先加热煮沸，冷却后再混合，混合液颜色无变化。

⑥将甲细胞研磨液煮沸，冷却后与乙细胞研磨液混合，发现混合液变成了红色。

(1) 根据实验结果推断甲、丙的基因型分别是。
(2) 实验②中，两种细胞研磨液混合后变成了红色，推测可能的原因是。
(3) 将乙细胞研磨液煮沸，冷却后与甲细胞研磨液混合，发现混合液颜色，推测可能的原因是。
(4) 现取红色植株丁和白色植株丙杂交，F1全为红色，F1自交，统计自交后代表型及比例都近似如下结果：红花：白花=3：1．不考虑突变和致死。出现该结果原因是。请设计一个实验加以验证，写出实验思路并预期实验结果：。
实验探究题 普通
2. 中医古籍《嘉祐本草》一书记载“鹑和小豆生姜煮食止泄痢”。鹌鹑蛋中蛋白质含量高，其肉也是良好的中医食疗食材，享有“动物人参”之称。鹌鹑羽毛有栗色、黄色和白色，受B/b和T/t两对独立遗传的等位基因控制，其中B/b位于性染色体上。已知T基因存在的情况下，B、b基因分别控制栗色和黄色，T基因不存在的情况下，羽毛为白色。某农场引进了一批3种羽色的纯种性成熟的雌、雄鹌鹑。请回答下列问题：

(1) 雄鹌鹑的性染色体组成是。
(2) 雄鹌鹑的出肉率高且肌肉中含脂肪少。某农场设想通过羽毛颜色区分雏鹌鹑的性别，在幼年阶段就对雌、雄鹌鹑进行分别饲养，以获取更大的经济价值。为此，农场技术员甲利用少量鹌鹑进行了杂交试验，结果如上图所示。杂交1的黄色亲本的基因型是，若让杂交2的子代进行交配，出生栗色鹌鹑的比例约为。
(3) ①技术员乙对技术员甲的做法提出了质疑，认为上述杂交2并不能完全实现农场设想。其提出质疑的依据是。

②为实现在幼年阶段即可对雌、雄鹌鹑进行区分的设想，请你为该农场提供一种可行的杂交方案，要求写出杂交组合并预期子代情况（需写出亲本及子代表型及基因型）：Ⅰ.杂交组合：；Ⅱ.预期子代情况：。
实验探究题 普通
3. 牵牛花是两性花，其颜色有白色、红色、紫色三种，由M、m 和N、n两对独立遗传的等位基因控制，相关物质合成途径如图4所示。现有纯合的甲、乙、丙三棵植株，其中甲为紫花、乙为白花、丙为红花，三棵植株进行杂交的实验结果如下表所示，请回答下列相关问题：

组合

杂交

F1

F2

一

甲×乙

白花

白花：紫花：红花=12：3：1

二

乙×丙

白花

白花：红花=3：1

(1) 牵牛花花色的遗传遵循基因的定律，该实例体现了基因表达产物和性状的关系是。
(2) 乙和丙的基因型分别为。
(3) 分析组合一，F2白花植株中纯合子所占比例为，F2紫花植株自交后代中紫花植株占。
(4) 从组合二的F2中任意选择一株白花植株，为探究该白花植株的基因型，请写出操作最简便的实验方案及预期结果和结论：。
实验探究题 普通