1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣之所闻曰:“臣事君,子事父,妻事夫。三者顺则天下治,三者逆则天下乱,此天下之常道也。”明王贤臣而弗易也,则人主虽不肖,臣不敢侵也。今夫上贤任智无常,逆道也,而天下常以为治。是故田氏夺吕氏于齐,戴氏夺子氏于宋。此皆贤且智也,岂愚且不肖乎?是废常上贤则乱,舍法任智则危。故曰:上法而不上贤。

记曰:“舜见瞽瞍 , 其容造焉。孔子曰:‘当是时也,危哉,天下岌岌!有道者,父固不得而子,君固不得而臣也。’”臣曰:孔子本未知孝悌忠顺之道也。然则有道者,进不为臣主,退不为父子耶?父之所以欲有贤子者,家贫则富之,父苦则乐之;君之所以欲有贤臣者,国乱则治之,主卑则尊之。今有贤子而不为父,则父之处家也苦;有贤臣而不为君,则君之处位也危。然则父有贤子,君有贤臣,适足以为害耳,岂得利焉哉?所谓忠臣,不危其君;孝子,不非其亲。

(节选自《韩非子·忠孝》)

材料二:

贞观十四年,特进魏征上疏曰:“臣闻知臣莫若君,知子莫若父。父不能知其子,则无以睦一家:君不能知其臣,则无以齐万国。万国咸宁一人有庆必藉忠良作弼无为而化矣然而今之群臣,罕能贞白卓异者,盖求之不切,励之未精故也。若勋之以公忠,期之以远大,各有职分,得行其道。贵则观其所举,富则观其所与,居则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。因其材以取之,审其能以任之。用其所长,掩其所短。进之以‘六正’,戒之以‘六邪’,则不严而自励,不劝而自勉矣。”

(节选自《贞观政要·择官第七》)

【注】①瞽瞍:人名,古帝虞舜之父。②造:局促不安的样子。③六正:指圣臣、良臣、忠臣、智臣、贞臣、直臣。④六邪:指具臣、谀臣、奸臣、谗臣、贼臣、亡国之臣、

(1) 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

万国咸A宁B一人C有庆D必藉忠E良F作弼G无H为而化矣。

(2) 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   ) A. “固”,本来。与《过秦论》中“秦孝公据崤函之固”中的“固”词义不相同。 B. “富”,使动用法。与《苏武传》中“反欲斗两主”中的“斗”,两者用法相同。 C. 疏,是古代的一种文体名,是给皇帝的奏议,具体说就是臣子向君主分条陈述事情。 D. 贞观,是唐太宗的年号,年号是我国封建时代皇帝纪年的名称,从秦始皇开始有年号。
(3) 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   ) A. 韩非子认为,要让天下得到治理,太平无事,就需要理顺臣子与君主、儿子与父亲、妻子与丈夫这三种秩序。 B. 韩非子为了论证自己的观点,举了两个例子来说明,这两个例子是齐国田氏夺取吕氏政权,宋国戴氏夺取子氏政权。 C. 孔子认为,舜的父亲不能将舜当作儿子看待,舜的君主不能将舜当作臣子看待,这会让天下陷入混乱,从而产生非常危险的事情。 D. 在魏征看来,作为一家之主的父亲要想使家庭和睦,就需要了解儿子;作为一国之主的国君,要想使天下平安,就需要了解臣子。
(4) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是废常上贤则乱,舍法任智则危。

②因其材以取之,审其能以任之。

(5) 请概括韩非和魏征的观点。
【考点】
理解实词在文中的含义; 翻译; 断句; 概括分析; 筛选信息;
【答案】

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1. 阅读下面文言文,完成小题。

赵太后新用事、秦急攻之,赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”

左师触龙愿见,太后盛气之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,不能疾走,不得见久矣,窃自恕,恐太后玉体之有所郄也,故愿望见。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃鬻耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自步,日三四里,少益嗜食,和于身。”曰:“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖。而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚妇人。”太后曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚!”

左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之 , 祝曰:‘必勿使反!’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。尊长安君之位,而封以膏腴之地,多予之重器,而不及令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘,于齐。齐兵乃出。

本文选自《战国策》

注释:①长安君:战国是赵国太后(赵威后)的小儿子,封于赵国的长安,封导为长安君。②揖:应作“胥”,“胥”同“须”,等待。③郄(xì):身体不舒适。

(1) 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 入而徐 , 至而自谢 趋:小步快走。 B. 日三四里,少嗜食 益:增加。 C. 老臣贱息舒祺,最少 贱息:息,儿子:贱息是对别人谦称自己的儿子。 D. 于是为长安君约车百乘,于齐 质:人质。
(2) 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 太后不肯,大臣谏 老臣今者殊不欲食,乃自 B. 赵氏求救齐 对曰:“甚妇人。” C. 不能疾走 不若孀妻弱子 D. 太后盛气揖之 位尊无功
(3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是( ) A. 日食饮得无衰乎 (您)每天的饮食该不会减少了吧? B. 太后之色少解 太后的怒色稍微消解了些。 C. 君过矣,不若长安君之甚 您过分了!比不上长安君那样厉害。B.祭祀必祝之 祭祀的时候一定为她祈祷
(4) 将下面句子译为现代汉语。

今媪尊长安君之位,而封以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?

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2. 阅读下面的文言文,完成下题。

詹鼎,字国器,宁海人也。其家贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉游,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰 :“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师

 (选自《逊志斋集》,有删改)

(1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 其家贱   素:向来 B. 谓其父儿读书  令:使,让 C. 奈何从儒生也  游:游览 D. 时吴氏家师儒  延:聘请
(2) 下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是( )  A. 大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。

译文:大户人家中只有吴氏最富裕显贵,租住在吴氏家时,生了詹鼎。

B. 然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休

译文:然而,詹鼎每节课都认真学习,夜晚,常捧书坐在饼灶旁,嘴里喋喋不休。

C. 逾年,尽通其师所能,师辞之。

译文:一年之后,把他老师所能教的都学会了,老师告辞离开了。

D. 其师去,鼎遂为吴氏诸子师。

译文:他们的老师离开后,詹鼎于是被聘请担任吴氏孩子们的老师。

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