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1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
《劝学》中“
”一句,以金属变化来说明学习可以使人改变和提升,而“
”一句,则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。
(2)
《谏太宗十思疏》中用“
,
”说明人们开始都能做得很好,但很少有能坚持到最后的。
(3)
在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明“
,
”的道理。
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1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
苏轼《赤壁赋》中“
,
”两句以明月为喻,形象地说明了对事物增减的辩证认识。
(2)
《念奴娇·过洞庭》中“
,
”两句写出了张孝祥内心与洞庭月色相融合,沉醉之妙无法言传的情态。
(3)
在古诗词中,作者经常借用数量词进行夸张表达,或营造宏大的画面感,或传达强烈的情感,试举出一例:“
,
。”
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2. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
“梦境虚缈,理想难托”,李商隐在《锦瑟》的“
,
。”两句中用凄迷哀婉的笔触写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
(2)
《燕歌行并序》中“
,
”两句写出士兵们与敌军短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪功的“汉将”。
(3)
“蝉”是古诗词曲中常见的意象,因其生活习性,在古诗文中常常用以表现高洁之意,如《屈原列传》中“
,
”两句,借该意象表现了屈原主动远离污浊的耿介。
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普通
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
李白《梦游天姥吟留别》一诗中,“
,
”两句写诗人梦中游历天姥山,他迷恋着花、依倚着石,陶醉其中,流连忘返,浑然不觉时光的流逝。
(2)
司马迁在《屈原列传》中认为《离骚》是屈原“盖自怨生”之作,且从创作风格来说,《离骚》兼有“
,
”的特点。
(3)
魏征《谏太宗十思疏》善用典故,“
”借“谦谦君子”的典故劝谏太宗要加强道德修养;“
”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有度。
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