在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题：

1. 在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题：

(1) 请你一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是瓶。原因是此瓶中的种子作用旺盛，产生热量，温度升高。

(2) 将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是。将燃烧着的细木条伸入乙瓶中，观察到的现象。

(3) 分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是瓶。

(4) 第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的，这些是植物在过程中，伴随体内的分解释放出来的。

【考点】

探究呼吸作用原料与产物的实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 分析下列有关呼吸作用的实验，并回答问题。

(1) 实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。一天后，往两瓶中各插入一支温度计，其中一支温度计读数为21.5℃，另一支温度计读数为19.2℃。读数为21.5℃的是瓶，因为种子中的有机物被，释放出的能量，一部分用于种子萌发，另一部分以热能的形式散失出来。

(2) 实验二：将如图装置在黑暗处放置一天后，打开关闭的阀门，观察澄清石灰水的变化。可以观察到澄清的石灰水变，说明种子进行呼吸作用产生了，种子细胞中进行呼吸作用的主要场所是。

实验探究题普通

2. 如图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答下列有关问题：

(1) 实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是，第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内的浓度大大增加。将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内的浓度大大降低。

(2) 这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收，放出。

实验探究题普通

3. 下图表示探究植物两个生理作用的实验，请据图分析回答问题。

(1) 在实验一中，A装置中放入氢氧化钠溶液的目的是；实验一的变量是。

(2) 在实验开始前，需要将实验一A、B装置中两枝条放入黑暗处2-3天，其目的是。

(3) 将实验一的两套装置光照2小时后，分别摘取一片叶时，检验叶片中是否有淀粉产生。在检验淀粉之前，我们需要用将叶片的叶绿素褪去，然后再滴加来检验淀粉。我们观察到的现象是：装置中的叶片变成了蓝色。

(4) 在实验一中，A、B装置形成对照实验，其中对照组是。

(5) 实验二是呼吸作用的实验装置示意图，图中广口瓶内装的是萌发的种子，装置A的试管内装的是，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现装置B的试管中的现象是。通过实验二，我们得出的结论是：萌发的种子进行呼吸作用时释放。

(6) 科学研究证明，不仅萌发的种子进行呼吸作用，干种子也能进行微弱的呼吸作用，凡是具有的种子时刻都进行着呼吸作用。

实验探究题普通