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1. 有关声现象,下列说法不正确的是( )
A.
优美的琴声来自于琴弦的振动
B.
拨动粗细不同的橡皮筋,发声的音调不同
C.
真空不能传声,航天员利用电磁波通话
D.
公路旁设置声音屏障,是在人耳处减弱噪声
【考点】
声音的产生; 音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径; 电磁波在日常生活中的应用;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
换一批
1. 如图是端午节赛龙舟的情景,选手在鼓声指引下,整齐地划桨,下列说法正确的是( )
A.
鼓声是由鼓面振动产生的
B.
选手通过响度来辨别鼓声
C.
鼓声震耳欲聋,说明鼓声的音调高
D.
鼓手在耳朵里塞上棉花,是在声源处减弱噪声
单选题
容易
2. 世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”,增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任,下列有关声音的说法不正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的音调
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球被多次弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:不断抽取玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的响度逐渐变小
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是在传播过程中减弱噪声的
单选题
容易
3. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
正在发声的音叉一定在振动
B.
校园内植树是在声源处减弱噪声
C.
辨别不同类型的乐器声,主要是靠它们的响度不同
D.
只要物体振动,人就能听到声音
单选题
容易
1. 社团活动课上学校乐器队正在排练节目,下列说法中错误的是( )
A.
无论何种乐器,发出的声音都是由振动产生的,各种乐器声音传播的速度都相同
B.
能辨别不同乐器声,是因为它们的音色不同
C.
老师说某位同学弹错了一个音,指的是音调不对
D.
为了不影响其他社团活动,把排练室的门窗关紧,这是在声源处控制声音的传播
单选题
普通
2. 如图所示是庆元旦节日的场景,班级两位同学分别用萨克斯和笛子合奏一曲《青花瓷》为大家带来了无限欢乐,下列有关该情境说法正确的是( )
A.
演奏笛子时抬起不同的手指是改变了声音的响度
B.
同学们听到美妙的音乐说明声音的传播不需要介质
C.
同学们听音乐能够区分是什么乐器在发声靠的是音色不同
D.
隔壁班同学听到音乐声关上了门窗是在声源处减弱噪声
单选题
普通
3. 在2023杭州亚残运会开幕式上,残疾人竹乐艺术团向观众倾情演奏着竹鼓、竹匾、竹碗、竹管琴等各种竹乐器,不时发出阵阵悦耳的声音。下列分析正确的是( )
A.
竹鼓声在空气中传播的速度为3.0×10
8
m/s
B.
竹鼓声是敲击竹鼓时鼓槌振动产生的
C.
观众是根据音色区分竹鼓、竹管琴的发声
D.
禁止观众大声喧哗是在人耳处减弱噪声
单选题
普通
1. “许昌越调”是国家级“非遗”项目之一,如图是许昌越调的主要伴奏乐器短杆坠胡。演奏者在拉坠胡时发出的声音是由琴弦的
产生的,演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的
(选填“音调”“响度”或“音色”),观看演出时禁止大声喧哗,这是在
处控制噪声。
填空题
容易
2. 汽车的鸣笛声是由发声体
产生的;它对正在学习的小珠而言属于噪声,小珠关闭门窗可在
中改变声音的
,从而减弱噪声。
填空题
普通
3. 小芳暑假时参加演奏架子鼓的学习,在练习之余联系物理课学到的知识,知道鼓声是鼓面
产生的,当用较大的力敲鼓时,鼓声的
(选填“响度”“音调”或“音色”)会增大;小芳尽量避免在夜间练习打鼓,以免干扰邻居正常休息,这属于在
控制噪声(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)。
填空题
容易