1. 已知数轴上点A与点B的距离为12个单位长度,点A在原点左侧,到原点距离为22个单位长度.点B在点A的右侧,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C运动,设运动时间为t秒.
(1) 点A表示的数为,点B表示的数为,点C表示的数为
(2) 用含t的代数式表示点P到点A和点C的距离:
(3) 当点P运动到点B时,点Q从A点出发,以每秒4个单位长度的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A.

①在点Q向点C运动过程中,能否追上点P?若能,请求出此时点P表示的数.

②在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时t的值;如果不能,请说明理由.

【考点】
数轴上两点之间的距离; 数轴的动点往返运动模型;
【答案】

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1. 阅读理解:数轴上表示有理数的点到原点(有数数0表示的点)的距离,叫做这个有理数的绝对值例如: , 它表示数轴上有理数2表示的点到原点0的距离,从数轴上容易发现,有理数2表示的点到原点0的距离是2个单位长度,即(如图1).

同样的,数轴上表示m和表示n的两个有理数之间的距离可以用来表示.例如:数轴上表示的点到表示2的点的距离用表示,从数轴上容易发现,表示-3的点到表示2的点的距离是5个单位长度,即(如图2).

以上这种借助直观的数轴来解决问题的方法就是研究数学问题常用的“数形结合”的方法.请你根据以上学到的方法完成下列任务解答:

任务一:

请根据以上阅读列式并计算(不必在卷面上画数轴):数轴上表示2的点和表示的点之间的距离;

任务二:

根据绝对值的意义求字母的值:

(1)若 , 求x所表示的有理数.

根据绝对值的意义,“”指数轴上表示x的点到表示3的点的距离是2个单位长度,x表示的有理数是______.

(2)若 , 求x所表示的有理数.

根据绝对值的意义,“”指数轴上表示x的点到表示_______的点的距离是4个单位长度,x表示的有理数是______.

任务三:

设点P在数轴上表示的有理数是x,借助数轴解答下列问题:

(1)当x取哪些有理数时,的值最小?最小值是多少?

(2)若 , 求x所表示的有理数;

(3)若 , 求x所表示的有理数.

解答题 普通