如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

1. 如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的 $\text{[math]}$ 点由静止滑下，分别测出小车到达 $\text{[math]}$ 点和 $\text{[math]}$ 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

(1) 实验原理是；需要的测量工具有停表和；

(2) 实验中挡板的作用是；

(3) 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 $\text{[math]}$ 选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$ 斜面的倾斜角度；

(4) $\text{[math]}$ 小车从 $\text{[math]}$ 点运动到 $\text{[math]}$ 点所用时间 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的路程 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；小车在 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；实验中小车通过上半段 $\text{[math]}$ 路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过下半段 $\text{[math]}$ 路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过全程 $\text{[math]}$ 的平均速度为 $\text{[math]}$ ，则这三个平均速度中最小的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ；

(5) 小强认为，测出小车 $\text{[math]}$ 时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性做出评估：____ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。 A. 不可行，路程测不准确 B. 可行，实验原理相同

【考点】

速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示，是“测量平均速度”的实验装置，秒表每个小格的示数为 $\text{[math]}$ 。

(1) 该实验是根据公式进行测量的。

(2) 图中的木块A应选择较（选填“高”或“矮”）的，目的是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．

(3) 小车通过斜面上半段路程的平均速度是 $\text{[math]}$ ，小车通过斜面下半段路程所需时间比上半程（选填“多”或“少”），由此可知小车沿斜面下滑速度越来越。

(4) 如果小车过了中间点后才停止计时，则会使所测上半段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

2. 在“测量小车运动的速度”中，小明想测量从斜面上滑下的小车在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示 “小时∶分∶秒”），则：

(1) 该实验需要的测量工具有和；

(2) 该实验中小车的平均速度是根据公式进行测量的；

(3) 在实验前必须熟练使用电子表，实验时，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测 AB 段的平均速度偏（选填“大”或“小”）；如果小车到达 C 点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏（选填“长”或“短”）；

(4) 通过分析图中所给信息可以判断：小车从 A 点运动到 B 点所用时间为s，小车从斜面顶端运动到底端的过程中，通过路程 AB 的平均速度（选填 “大于”或“小于”）通过路程 BC 的平均速度。

实验探究题普通

3. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1所示的实验装置，小车从斜面顶端由静止下滑：

(1) 实验时要选择坡度较（选填“大”或“小”）的斜面，是为了便于测量；

(2) 实验原理是；

(3) 小车从A运动到B时的路程为cm，时间t_AB=s，平均速度v_AB=cm/s；

(4) 分析可知，小车在AB、BC、AC段运动的平均速度v_AB、v_BC、v_AC的大小关系是；

(5) 为了测出小车通过下半段的平均速度，某同学让小车从中点静止释放，测出到达斜面底端的时间是的（选填“可以”或“不可以”）；

(6) 一辆电动玩具车的速度一时间图像如图甲所示，请在图乙中画出它的路程一时间图像。

实验探究题普通