燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架。（查阅资料）火柴头的着火点是260~280℃，火柴梗的着火点为350~400℃。

1. 燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架。

（查阅资料）火柴头的着火点是260~280℃，火柴梗的着火点为350~400℃。

(1) （实验探究）

探究的内容	实验设计与操作	实验现象	实验结论
探究一燃烧与物质的关系			可燃物才能燃烧
探究二燃烧与温度的关系	注意：火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心（填“对称”或“不对称”）		物质燃烧条件之一是：
探究三燃烧与氧气的关系	①；②		物质燃烧条件之一是：

(2) （拓展与应用）

炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的。

(3) 下面三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。

实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使。

【考点】

燃烧的条件与灭火原理探究;

【答案】

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实验探究题困难

1. 依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入O₂ ，白磷不燃烧；②停止通O₂ ，点燃酒精灯加热蒸馏水至沸腾，白磷不燃烧：③熄灭酒精灯，立即通入O₂ ，白磷燃烧。

(1) ①中白磷不燃烧的原因是。

(2) ③中白磷燃烧的化学方程式为。

(3) 能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是。

实验探究题普通

2. 兴趣小组对燃烧的条件进行探究。

(1) 利用如图所示装置进行实验，观察到的现象有：

Ⅰ．试管中白磷燃烧；

Ⅱ．水中白磷未燃烧；

Ⅲ．试管中红磷未燃烧；

Ⅳ．气球a先变大后变小。

①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是。

②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是。

③从现象Ⅳ分析：气球a先变大的原因是。

(2) 利用图1所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。

①写出红磷燃烧的化学方程式：。

②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是。

实验探究题普通

3. 用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。

已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。

(1) a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是。

(2) 能验证可燃物燃烧需要与O₂接触的现象是。

实验探究题普通