①打开、关闭时,可利用装置、制取一瓶。此时,装置中反应的化学方程式为。
②连接图2装置,检验装置气密性良好。打开、关闭时,可利用装置、体现的化学性质。
③将装置、与图3连接,中盛放浓硫酸,可证明能与水反应的现象是,可证明密度比空气大的现象是。
实验课上,实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的?
【进行实验】同学们按照教材中的装置(图甲)进行实验。
【收集证据】
水是由元素组成的。
与图乙装置(电解水的简易实验装置)相比,教材(图甲)装置的优点是(写一点)。
【查阅资料】
①氢氧化钠是一种强碱,具有腐蚀性;
②给含有氯化钠的水通电,会发生如下反应:氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。
[拓展延伸]同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法:光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下,促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观示意图如下图:(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂)
则水分解的微观过程正确顺序是(填数字序号);上述变化过程的微观实质是。