判断：

改正：

材料一：“美国，这个只有200多年历史的年轻国家，是一个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗殖民统治的战争，……战争结束后，代表们既想建立一个足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力。他们既希望联邦政府的权威得到有效施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”“正因为有这些忧虑，这部宪法格外注重权力的分割与制衡。”

——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

材料二：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念———启蒙运动中所述的传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题--拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——（美）弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史》

材料三：1871年日本教育部其中第一批预算就包括派遣250名留学生出国深造。这些留学生中的绝大多数后来都成为了日本新一代的领袖。政府将全国划分为8个大学区，各设1所大学；每个大学区下设32个中学区，各有1所中学，每个中学区下设210个小学区，每个小学区设8所小学。全国总计有8所公立大学，245所中学，53760所小学。

——摘编自部编版九年级上册《世界历史》

材料一 在法国内外交固的形势下，1799年11月，拿破仑发动政变，夺取国家政权，政变后建立了执政府，拿破仑任第一执政。1804年，他加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。为了加强统治他颁布了《民法典》《商法典》和《刊法典》等法律文献，其中被称为《拿破仑法典》的《民法典》最为有名，它是资产阶级国家的第一部民法典，他第一次确认了民事权利平等，废除贵族特权，财产所有权无限制和契约等资产阶级民法的基本原则。

材料二 1805年12月，拿破仑打败了第三次反法联盟，取得了奥斯特里茨的重大胜利。1806年，拿破仑迫使奥地利皇帝取消了神圣罗马帝国的称号，1809年，拿破仑击溃了第五次反法联盟。1812年，拿破仑远征俄国失利，1815年，拿破仑在滑铁卢战役中失败。