浙江省杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试卷(到第3章)
共 18 题 ; 1人浏览 ; 七年级上学期
2024-11-20
一、题目(共6题,共30分)
6. 科学观察和测量是初中生应具备的技能。根据信息回答。
(1) 对需测量的科学量进行估计,是我们应具备的基本技能之一。凭你的生活经验,下列估测最接近实际的是 ( ) A. 课桌高度约为80dm B. 一页纸的厚度约为0.01m C. 冬天时人的体温约为27.5℃ D. 一个中学生的体积约为50dm3
(2) 若有下列一组测量数据: 0.2343米, 2.34米, 234毫米, 234分米, 各自对应的刻度尺的最小刻度分别是 ) A. 1分米、1毫米、1厘米、1米 B. 1毫米、1分米、1厘米、1米 C. 1毫米、1分米、 1分米、1米 D. 1厘米、1分米、 1毫米、1米
(3) 量筒内现有10毫升水,小益把水倒出一部分后读得量筒内剩余6毫升水,但实际上倒出的水的体积小于4毫升,由此可知小益在读得量筒内剩余6毫升水时,眼睛可能是 ( ) A. 俯视凹形液面最低处 B. 仰视凹形液面最低处 C. 平视凹形液面最低处 D. 平视液面边缘处
(4) 杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图,下列说法正确的是( )

A. 杉叶藻属于藻类植物,无根茎叶的分化 B. 在视野丁中有黑色圆圈,是因为取材太厚细胞发生了重叠 C. 图中若转动⑤使镜筒缓缓上升,此时眼睛要从侧面注视③ D. 显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊,那么实际流动方向为顺时针
解答题 普通
二、填空题(共7题,共24分)
三、实验探究题(共4题,共14分)
四、解答题(共1题,共4分)
18. 科学课上同学们利用下列器材开展“ 自制温度计”的项目化学习活动,活动包括设计、制作、评价、改进四个环节。

器材:带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。

(1) 【设计】同学们经过小组讨论,对自制温度计的设计原理达成一致意见:在玻璃瓶中装满液体,塞上瓶塞,将细管插入瓶塞。根据液体的热胀冷缩标出刻度。但对于装置甲,同学们有不同的观点:

观点 1:应使用容积为 5 毫升的玻璃瓶

观点 2:应使用容积为 25 毫升的玻璃瓶

从测量结果的角度来看,你赞同哪一种观点? 并说明选择这种玻璃瓶相较于另一种的优点

(2) 【制作】小益设计了温度计后,接下来开始标刻度。

①标注 100℃刻度:如图乙所示,将自制温度计置于沸水中,待液体稳定后在细管上标出刻度。

②标注( 刻度:(填写标定刻度具体操作)

③量出 0℃和 的距离是 50 厘米,在( 和 之间进行 100 等分,标定剩余刻度。

(3) 【评价】将自制温度计测量: 的温水,显示细管中液面在距离( 刻度 14.8厘米处。根据以下评价表,请评价此温度计属于哪一档次并简要说明原因
 

优秀

良好

合格

温度计的准确性

误差在±0.2℃以内

误差在±0.5℃以内

误差在+1℃以内

【改进】此自制温度计的量程是  低于 或高于 都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有三种物质,它们的状态随温度变化如下图所示。若想扩大此自制温度计的量程,下列三种液体可作为玻璃瓶中的液体有

解答题 普通