河北省保定市雄县第一初级实验中学2024-2025学年七年级上学期语文第一次月考试卷
共 18 题 ; 0人浏览 ; 七年级上学期
2024-11-21
一、积累运用。(共5题,共30分)
二、古诗默写(共7题,共42分)
三、古诗赏析(共4题,共27分)
四、现代文阅读,阅读下面的文字,完成问题。(13分(共1题,共15分)
17.  阅读下面的文字,完成问题。

雪    
刘湛秋

南国的雪,我们分离得太久了。

那微带甜味的湿润,那使人快活的冷气,那彩色梦幻的飞旋,伴着我少年的轻狂,再也无法追寻。

没有暖气也没有炉子的小屋铁一样寒冷的硬被子都无法阻挡我对雪的渴望 , 只要睁眼看见屋外白花花的光亮,那就像涌进来一股暖流,勾起难以抑制的温暖的心情。

雪,南国的松软美丽的雪啊!

它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一个美丽的童话世界。

不知它是想依恋天空,还是想委身大地。它忽上忽下,是那样的轻盈而自由啊!忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我的钟情的眼睛里,它的身影慢慢地消失了。有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。

雪,南国的松软美丽的雪啊!

忽然,我像一下子变成熟了,往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣,却愿意宁静地默默地走去,翻过废弃的铁路线,来到郊外,默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了,只有雪,白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动,越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新缘。

这时,眼睛和心变得多么宽,多么舒展。美丽的维纳斯份佛就在你的身边,对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出,飞向雪的地平线,开出白色的花朵。

雪,南国的松软美丽的雪啊!

我们分离得太久了,也许我还能追寻那没有污染的洁白。幼稚却纯真的梦幻,和那寒冷中的温暖?

(有删改)

(1) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(        ) A. “我们分离得太久了”首尾呼应,表达了作者对雪的思念和渴望之情。 B. 第③段的面线句运用比喻的修辞手法,重在突出当时物质生活之苦。 C. 作者用细腻笔触描绘出雪花的形状、飘雪的场景及银妆素裹的世界。 D. 作者在文中多次直接抒情,直白地表达自己对南国的雪的赞美。
(2) 品析散文要注重朗读。请仿照示例,为文中画波浪线的句子进行朗读设计。

句子

朗读设计

这时,眼睛和心变得多么亮,多么舒展

示例:朗读时,可以在“心”后稍加停顿,把重音落在“多么”“亮”“舒展”等词上,强调目之所及都是雪白,视野变得透亮开阔,内心变得宁静,突出作者对南国的雪的独特感受

也许我还能追寻那没有污染的洁白,幼稚却纯真的梦幻,和那寒冷中的温暖

朗读时,可以在“追寻”后稍加停顿,把重音落在等词上,强调,突出

(3) 阅读散文要注重鉴赏。本文语言优美生动,请从修辞的角度品味下面句子的妙处。

这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。

(4) 文中“雪,南国的松软美丽的雪啊!”单独成段,请简要分析其表达效果。
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