吉林省白山市抚松县2024-2025学年三年级上学期语文期中测试卷
共 5 题 ; 3人浏览 ; 三年级上学期
2024-11-15
一、知识运用(共2题,共31分)
二、阅读(共2题,共28分)
4. 阅读文章

棕熊报恩

①一个深秋的下午,一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起 头,轻轻地晃一晃安睡在摇篮里的婴儿。

②突然,年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去,就见一头大 棕熊挡住了她的去路。她心里“咯喳”一下,毛骨悚然地盯着棕熊,不过她依然挺直  身体,护住身后的婴儿。只见棕熊伸出右爪,温顺地叫着,好像在恳求帮助。于是她  鼓起勇气,看了看棕熊伸出的爪子:一个粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。

③“可怜的能,”她叫道。“你是让我把这讨厌的刺拔出来吧。”

④“好啦,觉得好些了吗?”她问。

⑤这个毛乎乎的野兽既没有说“是”,也没说“不是”,而是飞快地伸出爪子,将摇 篮推翻。接着他抓起摇篮,挂在胳臂上,笨抽地走进森林深处。

读到这里,我预测:

依据是:____。题目( )插图( )文章内容( )联系生活(  )

⑥“你就这样表示感谢的呀,棕熊?”年轻的母亲吃惊地叫着,并努力哄着哭闹的 孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧!”她朝远去的棕熊挥舞着 拳头,然后跑进屋子里,砰的一声关上了门。

⑦晚上,她丈夫回来的时候问:“门口的摇篮里有很多梨,你从哪儿弄来的?”年 轻的母亲十分诧异,她打开门,只见孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜 的梨,整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。

(1) 读到文中有表格的地方,你预测故事会怎么发展呢?把你的预测写下来,并在预测依据对应的选项写在横线上。
(2) 运用不同方法任选两个文中加点词语进行理解,理解方法填序号。(6分)

方法

①近义词替换

②拆分组词

③联系上下文

④联系生活

①我用方法理解,意思是

②我用方法理解,意思是

(3) 你知道年轻母亲门前的梨是哪里来的吗?你判断的依据是什么?读到这里你有什么想法?
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