广东省韶关地区2024-2025学年五年级上学期语文期中课堂观测试卷
共 14 题 ; 2人浏览 ; 五年级上学期
2024-11-15
一、基础知识。(共12题,共57分)
二、阅读理解。(共1题,共16分)
13. 课外阅读。

高粱情 (作者:牛汉,选文有删改)

高粱在我的心里有着神圣的地位。一想到高粱,眼前就浮现出它笔直的秆子,硕大而血红的穗头,紧紧抓住土地的根,想到它那令人敬佩的品性。

我的家乡在雁门关脚下,土地灰茫茫的,十分贫瘠,能够种麦子的地极少,只有耐得住大自然折磨的强悍的高粱好种。千百年来,土地、人和高粱紧紧地结合在一起。我是吃高粱米长大的。在我离开故乡之前,一年四季,顿顿饭离不开高梁。它塑造了我的躯体和生命。

高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子,给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根,它不但在看不见的地下扎得很深很深,而且在高梁秆的下端离地尺把高的关节处,向下长着许多气根,有点像榕树的根,用手摸摸,像鹰爪一样,它们强有力地抓住土地,仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲,为什么高梁下边长了这么多“爪子”?父亲告诉我,不要以为草木、庄稼都不如人,都没有知觉。其实庄稼很聪明,它们对大自然的感觉,甚至比人类还要敏锐。它们有的爬蔓,紧紧贴着大地,有的像树一样站着,都是为了生存,为了争取阳光和空间。对于高粱,气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前,它就迅速地生出气根,深深地扎进土里,风暴无法撼动它。它就像一个摔跤手,脚跟稳稳地定在地上,那么坚韧,等着对手向它扑来。

父亲说:“高粱的根最苦,所有的虫子都不敢咬它,根是它的命。"说着,父亲掐了一小截,让我用舌头舔舔,啊呀,那个苦劲儿到现在我还记得。

麦子、豆秧能用手连根拔起,但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。我小时练摔跤时,教我的伯伯说:“站得像高粱一样,要有它那抓地的根,要练到根从脚脖子上生出来。”他还说:“摔跤时脚定在地上,要觉得自个儿不是有两只脚,而是有几十只!”高梁就有几十只脚,而且每一只脚都深深地扎到地底下。

我虽然练不出高粱鹰爪般的脚,但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着,跋涉着。

(1) 我读这篇文章大约用了分钟,运用阅读策略,完成练习。

①看到文章的题目,我产生一个疑问:“”带着这个问题读,我对文章的内容理解得更快了,阅读的速度也快了。

②读到第3自然段的时候,我很快就能看到这个自然段的主要意思是:

(2) 阅读短文,感受高粱身体部位的特点,补充下面的思维导图。

(3) 下面对短文内容的理解不正确的一项是( ) A. 第2自然段中描写了高粱的生长环境,侧面表现出高粱顽强的生命力。 B. 画横线的句子运用了比喻的修辞手法,突出了高粱的根坚强有力的特点。 C. 第4自然段中写“那个苦劲儿到现在我还记得”,流露出“我”对高粱根的嫌弃。
(4) 短文最后一个自然段点明了高粱对作者的巨大影响,抒发了作者之情。
(5) 文中的高粱具有怎样的品格?让你联想到哪些人?选择其中一个,试着用几句话写下来。
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