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广东省惠州市博罗县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
共 32 题 ; 6人浏览 ; 七年级上学期
2024-11-14
发布测评 / 在线自测
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。(共8题，共0分)
1. (2023七上·砀山期中)古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中包含生命现象的是（　　）
A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 海上生明月，天涯共此明
单选题 普通
2. (2021七上·清新期中)广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的（    ）
A. 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性
单选题 容易
3. (2024七上·博罗期末)惠州大亚湾红树林城市湿地公园是广东省内较为著名的红树林保护区之一，湿地能保持水土，调节气候，净化空气等。这体现生物与环境之间的关系是 （    ）。
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
单选题 容易
4. (2020·长沙)《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（   ）
A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 共生
单选题 普通
5. (2024七上·博罗期末)下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是 （    ）。

位置

鼠妇

环境

温度

土壤湿度

纸盒左侧

20只

明亮

30℃

干燥

纸盒右侧

20只

阴暗

30℃

潮湿

A. 两侧鼠妇的数量可以不同 B. 两侧都应是阴暗环境 C. 两侧的温度可以不同 D. 两侧的土壤都要是潮湿的
单选题 普通
6. (2021六上·钢城期中)如果在光线条件较差的实验室里使用显微镜，在对光时应（  ）
A. 调大光圈，使用平面反光镜 B. 调大光圈，使用凹面反光镜 C. 调小光圈，使用平面反光镜 D. 调小光圈，使用凹面反光镜
单选题 普通
7. (2012九上·湘潭竞赛)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（　　）

A. 视野较亮，细胞数目较少 B. 视野较暗，细胞数目较少 C. 视野较暗，细胞数目较多 D. 视野较亮，细胞数目较多
单选题 容易
8. 下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的图像。有关叙述正确的是（　　）

A. 图甲中只能通过①调节亮度 B. 欲使观察到的细胞体积更大，应选图乙中的③ C. 图丙所示的操作是滴加生理盐水 D. 图丁的结构⑥是起支持和保护作用的细胞壁
单选题 普通
二、【主题思考】(共11题，共4分)
9. (2024九上·高安期末)广西隆安火龙果基地是全国最大的火龙果连片种植基地，有红瓢和白瓢两种。火龙果叶片退化，叶片功能由茎承担。请完成下面小题。

(1) 红瓢火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，据图分析，控制甜菜红素合成、甜菜红素存在的结构分别是图中的（　　） A. ③⑤ B. ⑥⑤ C. ⑤④ D. ④⑤
(2) 图甲、乙分别是火龙果果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒
选择题组 普通
10. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，这时细胞发生的变化依次是（　　）

①细胞膜向内凹陷   ②细胞质一分为二   ③细胞核分成两个   ④细胞缢裂为两个细胞

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ④③②①
单选题 普通
11. (2024七上·博罗期末)细胞分化的结果是 （    ）。
A. 形成不同的组织 B. 遗传物质改变 C. 细胞数目增多 D. 细胞体积增大
单选题 容易
12. (2024八下·宁津模拟)近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　）

A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
单选题 普通
13. 荔枝树是南方重要的经济作物之一。构成一棵荔枝树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是（　　）
A. 细胞→组织→器官→荔枝树 B. 细胞→组织→系统→器官→荔枝树 C. 细胞→器官→组织→荔枝树 D. 细胞→组织→器官→系统→荔枝树
单选题 容易
14. 学习了植物体的结构层次后，四位同学在一起吃西瓜时，各自用一句生物学术语来描述西瓜，下面描述正确的是(　　)
A. 西瓜皮是营养器官，西瓜瓤是生殖器官 B. 西瓜皮是营养组织，西瓜瓤是保护组织 C. 西瓜皮是输导组织，西瓜瓤是营养组织 D. 西瓜皮是保护组织，西瓜瓤是营养组织
单选题 普通
15. (2024七上·博罗期末)植物生活必需的有机物是通过光合作用合成的，下列有关光合作用的表述正确的是 （    ）。
A. 所有植物细胞都可以进行光合作用 B. 植物白天晚上可以进行光合作用 C. 光合作用主要在叶肉细胞中进行 D. 光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳
单选题 普通
16. (2024七上·博罗期末)现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是 （    ）。
A. 适当延长光照时间 B. 适当增加光照强度 C. 一次性大量浇水 D. 适当提高二氧化碳浓度
单选题 普通
17. (2024七上·吉林期末)下列生产生活中的措施，利用了抑制植物呼吸作用原理的是（　　）
A. 花盆底部中央留有孔 B. 农田水淹后及时排涝 C. 带土移栽花草树木 D. 小麦种子晒干入库
单选题 普通
18. (2024七上·博罗期末)农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 （    ）。
A. 带土移栽花草——保护根毛和幼根，提高成活率 B. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 C. 给农作物松土——有利于根部的呼吸 D. 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
单选题 普通
19. (2015七上·驻马店期末)俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量．“半环状剥皮”的生物学意义是（　　）

A. 促进果树的光合作用 B. 限制水分向茎叶运输 C. 限制有机物向根部运输 D. 制造“伤口刺激”促进细胞分裂
单选题 普通
三、【主题探究】(共9题，共4分)
20. (2024九上·高安期末)为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下四组实验。请完成下面小题。

(1) 兴趣小组在进行以上实验时，有关描述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的有机物消耗掉 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了二氧化碳
(2) 同学们在进行甲组实验时，判断下列装置中能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　） A. B. C. D.
选择题组 普通
21. (2018九上·揭西期末)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（      ）
A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管
单选题 容易
22. 种子在适宜的条件下能萌发成幼苗，这与种子的结构有关。如图是大豆种子的剖面结构示意图，下列有关叙述中，正确的是（　　）

A. 大豆种子的胚由图中的①②③④组成 B. 大豆种子萌发成豆苗，所需的营养主要来自图中的② C. 大豆种子②的数目是1片 D. 种子萌发时首先突破种皮的是④
单选题 普通
23. (2024七下·凉州开学考)进行“种子萌发释放二氧化碳”实验前，需要为种子萌发提供适宜的环境条件，包括

①适宜的温度   ②肥沃的土壤   ③充足的空气   ④充足的光照   ⑤一定的水分

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③⑤
单选题 普通
24. (2016·茂名)小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录．小组讨论中，同学指出小芳的记录有一项是错误的．请你找出（  ）

A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚 C. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D. 菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
单选题 普通
25. 一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个重要的生理活动，它们是（       ）
A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 受精和传粉
单选题 容易
26. (2018·黄石模拟)一朵桃花被虫子咬坏了部分结构，但还能结出桃子，没被咬坏的部分是（   ）
A. 花萼 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 雌蕊
单选题 普通
27. (2024七上·博罗期末)迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为不利于环境保护的是 （    ）。
A. 植树造林、退耕还林还草 B. 绿色出行、低碳生活 C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林，促进经济发展
单选题 普通
28. (2024七上·博罗期末)习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”我国的植树节是 （    ）。
A. 5月1日 B. 3月12日 C. 9月10日 D. 4月1日
单选题 容易
四、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。(共4题，共34分)
29. 下图是植物花的结构、受精过程及果实的结构示意图，据图回答下列问题。

(1) 构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示花的结构中，属于雄蕊结构的有[   ]和[   ]。
(2) 图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是散落到上的过程。
(3) 图二是植物的受精过程，即[7]中的精子与胚珠中的[9]结合形成受精卵的过程称为受精。
(4) 图三是植物的果实，标号[10]来自于图一中的[6]。
综合题 普通
30. 小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：

(1)

(1) 在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组，其变量是空气的。

在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应。
(2) 小芬为该活动作出的假设是。
(3) 叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ，使后面的染色效果更加明显。
(4) A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物——。
(5) 小芬想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？。请解释原因：。
实验探究题 普通
31. 水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题：
(1) 水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是，根吸收的水分主要通过管运输到植物的各处。
(2) 水分的散失，植物体内水分散失主要通过（器官）的结构进行。
(3) 植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”。“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过作用能够提高大气的湿度，增加降水。说明生物能够环境。
(4) 绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物是者：②绿色植物维持大气中的平衡。
综合题 普通
32. (2024七上·博罗期末)“二十四节气”’是先辈农贤在漫长的农作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析回答下列问题：
(1)  立春时节，万物复苏，植物又悄悄开始了新一轮的生长。在生长过程中，需

要和无机盐，其中需要量最多三种无机盐分别是 、 、 。
(2) 惊蛰时节，雷鸣惊醒了沉睡的动物，雨水增多，植物生长加快。民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。此阶段影响农作物生长发育的非生物因素主要是 。
(3) “清明前后，种瓜点豆”，种的瓜和点的豆属于（填“组织”或“器官”）。
(4) “麦到芒种谷到秋“”芒种期间正是北方收麦之时，收获的小麦籽粒中储存的有机物是在小麦植株细胞的中进行作用合成的。
(5) “立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，为了在漫长的冬日里吃到一口心心念念的蔬菜，北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在地窖中，但存放时间过长会导致其营养价值降低，原因是。 
综合题 普通