湖南省郴州市宜章县第八中学2024-2025学年八年级上学期9月月考生物学试题

区域		甲区域	乙区域
实验步骤	1	放20条蚯蚓	放20条蚯蚓
	2	每天喷10毫升 1%洗手液溶液	每天喷10毫升
	3	两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量
实验结果		2条	38条

(2) 实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是。

(3) 两组实验除是否喷洒洗手液外，其他条件均相同且适宜，其中对照组是区域。

(4) 假如小尹的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应对实验数据怎样处理，才能作为得出结论的依据？。

(5) 实验完成后，同学们该如何处理蚯蚓呢？。

实验探究题普通

29. 小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：

“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题。

步骤	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤	烧杯⑥
1	各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2	一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3	①②各加入适量热水使水温均升高10摄氏度		③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度		⑤⑥不做任何处理
4	一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论

(1) 该探究活动的实验变量是。

(2) 如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？。

(3) 小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪一组更科学，更严谨？试说明理由：。

(4) 结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？。

实验探究题普通

30. 小菜蛾是常见的农业害虫，寻找绿色安全的防控方法对保护生态环境具有重要意义。

(1) 小菜蛾幼虫啃食农作物叶片使身体不断生长，但体表的会限制其个体发育和长大，因此小菜蛾需要定期蜕皮。

(2) 为寻找天然、高效的化学物质用于绿色防控小菜蛾，研究人员进行了相关研究。

①研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫中，选择健康、活跃程度的幼虫若干。实验前使幼虫处于状态，以增加取食动力。

②小菜蛾幼虫主要在夜间取食。实验过程均在黑暗环境下进行，目的是：。

③研究人员将小菜蛾幼虫置于图1所示装置中，将测试用的大白菜、油菜等植物材料置于B区，A区不放置任何材料。一段时间后计算B区植物材料对幼虫的吸引指数，结果如图2所示。实验开始时，将小菜蛾幼虫置于图1中的区。实验设置A区的目的是。图2中的吸引指数表明不同植物材料对小菜蛾幼虫的吸引程度，若为负值，则代表有驱避效果。结果显示，对小菜蛾幼虫的吸引效果最好，而对其具有明显的驱避效果。

(3) 植物的特殊气味是由相应的化学物质产生。结合上述研究结果，提出一条绿色防控小菜蛾幼虫的对策。

实验探究题困难

四、资料分析题(共2题，共5分)

31. 观察下图并进行实验“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化?”请根据题意，完成以下设计过程：材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。分析：

(1) 鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行。

(2) 水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①上的毛细血管之间进行气体交换。

(3) 在此过程中，鱼消耗的气体是水中的。

(4) 预测：滴加BTB之后，B点呈现色。

(5) 结论：若结果与预测一致，得出的结论是：A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳含量（增加或减少）。

实验探究题普通

32. 资料分析：鸟是善于飞翔的动物，假设你是一名科学工作者，请你根据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点（写出5项即可）。

鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时就随粪便排出。

雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10% ～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800 ～1000克的肉。

①；②；③；④；⑤。

资料分析题普通