广东省东莞市多校2024-2025学年六年级上学期语文第一次月考试卷
共 12 题 ; 5人浏览 ; 六年级上学期
2024-10-30
一、题目(共8题,共17分)
二、阅读理解。(共2题,共37分)
9. 读非连文本:阅读下列非连续文本,完成练习。

ㅤㅤ【材料一】关于火星你了解多少?

ㅤㅤ太阳系八大行星之一,我国古代将它称“荧惑星”。

ㅤㅤ太阳系中的类地行星之一。

ㅤㅤ【材料二】火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆,顶端的方形设备就像机器人的脑袋。而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”,上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机,还有识别矿物质成分的多光谱相机。

ㅤㅤ火星车上还装有几个“翅膀”,就像一只展翅飞舞的蝴蝶。专家介绍,和玉兔号月球车一样,火星车的能源获得也是依靠太阳能,而这几个翅膀正是太阳能电池板。此外,火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪,可对火星进行全方位的探测。

ㅤㅤ【材料三】火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为36万千米,而火星距地球最近时也有大约5500万千米。月球探测器飞到月球的时间最快也要四五天,而火星探测器飞到火星的时间一般约为7个月,所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。

ㅤㅤ在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时,能接收到的遥测信号十分微弱。当它运行到火星背面时,在地球上便无法准确获取其相关参数,通信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后,以极高的速度“撞”向火星,需要通过多种措施逐级减速,才能安全着陆,过去许多探测任务都在这一阶段功亏一篑。

ㅤㅤ即使能成功降落,火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境考验。火星的大气密度远低于地球的大气密度,因而辐射严重,沙尘暴也很大。2018年,美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工作,于2019年2月被宣布“死亡”。

(1) 如果你想了解火星车的外形和功能,需要阅读材料;如果你想向同学介绍一下火星,需要阅读材料;如果你想知道火星探测面临哪些挑战,需要阅读材料
(2) 阅读材料二可知,火星车的“眼睛”是全景相机和。“翅膀”是。除了这些,火星车还配有探测雷达、
(3) 根据上述材料判断,用“正确”“错误”表示。

①火星探测器飞到火星的时间一般比月球探测器飞到月球的时间快。

②火星大气密度低,火星上的沙尘暴不会比地球上的沙尘暴更为严重。

③火星沙尘暴对美国“机遇号”火星车的停止工作产生了直接的影响。

(4) 阅读材料三,回答问题。

①对第一自然段的分析和理解不正确的一项是(    )

A.这一自然段运用了打比方、列数字的说明方法,写出了火星与地球的距离。

B.这一自然段运用了作比较、列数字的说明方法,写出了火星与地球的距离。

C.这一自然段写出了火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。

②材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的?请简要概括。

(5) 如果你是火星探测器的设计师,你会增加哪些新的设备或功能来帮助火星车更好地完成探测任务?请分点表述。(至少3点)
现代文阅读 普通
10. 读文学文本:阅读短文(节选)作答。

ㅤㅤ①做孩子的时候,盼过年的心情比大人来得迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来,做个小富翁。除此之外,我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。

ㅤㅤ②一年年底,舅舅带我去年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲,我挤在人群里好费力,终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现了一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边凸起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬着下巴,说:“我要那个大红脸!”

ㅤㅤ③卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻地说:“还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着就从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝,我高兴得只是笑,话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活至极,舅舅给我讲了许多关公的故事,还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”

ㅤㅤ④到家,人见人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公啊!

ㅤㅤ⑤大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去,好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地站在客厅,憋足嗓门叫道:“我姓关,名羽,字云长。”

ㅤㅤ⑥客人们哄堂大笑,都说:“好个关老爷,有你守家,保管大鬼小鬼进不来!”

ㅤㅤ⑦我越发神气,大刀呼呼抡两圈,摆出个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。

(有删改)

(1) 请你为短文拟一个合适的标题:
(2) 文章围绕“我”和花脸写了三部分的内容,表现了“我”不同的心情。请认真阅读全文,完成下面的思维导图。

(3) 为了完成“了解花脸的样子,绘制花脸图”的阅读任务,我可以先快速通读全文,找到第自然段。为了完成“了解花脸的制作材料和制作方法”的阅读任务,我应该关注第自然段,通过阅读这一自然段,我知道了怎样制作花脸:第一步,将纸浆轧制成面具——第二步,——第三步,
(4) 下面说法不正确的一项是(    ) A. 短文主要表达了“我”对过年时戴花脸的喜爱和骄傲。 B. 短文通过“我”对花脸的喜爱,展现了过年时孩子们的欢乐和期盼。 C. 短文重点描述了舅舅对“我”的关爱和陪伴,以及他对传统文化的传承。 D. 短文描述了“我”戴花脸后在家人和客人面前展示的情景,突出了“我”的自信和快乐。
(5) 文章讲到“我”对戴花脸表演乐此不疲,成了全家过年的主角时,便戛然而止了。请你联系生活实际,合理想象一下故事的结局。
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