浙江省宁波市海曙区2023-2024学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期末试卷
共 25 题 ; 2人浏览 ; 九年级上学期
2024-10-28
一、选择题(本大题有 20小题,每小题2分,共40分。每题只有一个选项是正确的,请选出最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分(共20题,共40分)
二、非选择题(本大题有5小题,共60分(共5题,共75分)
21. 西欧封建社会后期出现了资本主义萌芽,并逐步发展,开始酝酿一场重大的变革。阅读材料,回答问题。

材料一:制作知识卡片是学习历史的一种方法。下图是同学们制作的关于某一主题的知识卡片内容。

主题:

____新的生产和经营方式

特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具

特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者

特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系

材料二:艺术作品反映社会现实。

材料三:中国的指南针传入欧洲之后,海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外,地圆学说的日益流行,使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料四:

甲:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏了我们的文明,掠夺了我们的财富,是一个恶魔。

乙:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向了文明,是一个功臣

(1) 根据材料一判断,卡片空白处应填写的主题是什么?
(2) 右图作品体现当时怎样的社会思潮?结合所学知识写出体现这种社会思潮的文学方面的代表作品一例。
(3) 根据材料三,归纳新航路开辟的条件。
(4) 材料四显示对哥伦布的评价截然不同,互相矛盾。出现这一现象,主要的原因是什么?请你推测甲和乙的身份分别是什么?
图文材料题 普通
25. 近年来,海曙区古林镇茂新村在党支部领导下,通过“农文旅融合”,探索高质量发展新途径。阅读材料,回答问题。

【蝶变之路】

2022 年茂新村居民人均收入5万元,比海曙区农村居民平均收入高出3500元。村集体收入2022年达到123.5万元,2023年超400万元。吸引一批年轻人返乡创业,也给不少留在村里的劳动力提供了就业岗位。村民们通过乡村数智生活馆,家门口就完成政务服务、金融服务、医疗就诊等,在家门口享受和城镇同等的公共配套服务。

【振兴之举】
园区有华东地区唯一的“优质高效水稻大田种植数字农业技术集成示范项目”依托“中国御史之乡”特色文化名片,重点建设海曙御史文化陈列馆。依托省级“非遗”黄古林草席编织工艺传承基地,建设非遗草席馆。建设茂新村儿童之家、全民健身广场等设施,成为健身锻炼、邻里交往的最佳场景。

【领路之人】

走共同富裕道路,就是百姓的“中国梦”。圆梦离不开领路人身为村书记,林忆聂说:“乡村振兴是等不来,靠不来的,村民们信任我,我带领大家一起奋斗奔共富。”

林忆聂在农文旅上做创新,为茂新打造一体式太空农业体验中心:为茂新带来8节退役的老式双层火车车厢,将废旧火车价值充分利用,成功开发为一处别样的旅行风景;也对全村信息化基层权力行使做出改革,将相关政务运行软件推广全村使用,让基层办事信息公开透明,进一步促进了全村的高效运转……

乡村振兴路上,这样的领路人还有很多。

(1) 茂新村发展所取得的成就体现了我国新发展的哪些理念?
(2) 运用所学知识,分析茂新村发展举措的合理性。
(3) 圆梦离不开领路人。请从"走向共同富裕"的角度写一段话,向乡村领路人致敬。
图文材料题 困难