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云南省保山市龙陵县第三中学2024-2025学年九年级上学期9月份月考化学试题
共 27 题 ; 15人浏览 ; 九年级上学期
2024-10-10
发布测评 / 在线自测
一、选择题每小题只有一个选项符合题意。(共20题，共0分)
1. 下列属于化学变化的是
A. 烧杯破碎 B. 西瓜榨汁 C. 酒精挥发 D. 铁钉生锈
单选题 容易
2. 下列实验操作正确的是（　　）
A. 验满氧气 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯
单选题 容易
3. (2018九上·北海期中)空气中含量最多的气体是（     ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
单选题 普通
4. 关于试管加热物质的叙述不正确的是
A. 试管外壁保持干燥 B. 加热时试管口不对着自己或他人 C. 用外焰加热 D. 加热液体体积不超过试管容积的2/3
单选题 容易
5. 2015年2月28日，柴静关于环保的纪录片《穹顶之下》在短时间内引起广泛关注。近年来雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值。下列行为不利于雾霾天气治理的是
A. 以步代车 B. 风力发电 C. 焚烧垃圾 D. 植树造林
单选题 容易
6. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是
A. 试管可以作反应容器 B. 量筒可以用作配制溶液的容器 C. 镊子用于取块状或颗粒状固体药品 D. 烧杯可以用于加热液体
单选题 容易
7. (2018九下·长春月考)空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（    ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
单选题 容易
8. 下列物质属于纯净物的是
A. 蒸馏水 B. 牛奶 C. 食醋 D. 糖水
单选题 普通
9. 物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是
A. 金属铜用来做导线 B. 氧气用于炼钢 C. 用氢气填充探空气球 D. 液氮做冷冻剂
单选题 普通
10. 下列实验现象的描述正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
单选题 普通
11. 下列关于催化剂的说法不正确的是
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂不能增加生成物的质量 D. 任何化学反应都需要催化剂
单选题 普通
12. 某无毒气体的密度比空气的密度大，极难溶于水且不与水反应，那么该气体用什么方法收集

①向上排空气法②向下排空气法③排水法

A. ①或③ B. ①或② C. ②或③ D. ①②③均可
单选题 普通
13. (2022·滨海模拟)下列气体不属于空气污染物的是（   ）
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
单选题 容易
14. 下列关于空气的说法中不正确的是
A. 空气主要由氮气和氧气组成 B. 空气中的稀有气体不会与其他物质反应 C. 食品包装中充入氮气以防腐 D. 氧气可用于医疗急救
单选题 普通
15. 鉴别氧气、空气，可选用的简单方法是
A. 观察气体的颜色 B. 加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D. 用燃着的木条伸入瓶中
单选题 普通
16. 实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热    ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性    ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上  ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（   ）

A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②
单选题 普通
17. 下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是
A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 汞+氧气氧化汞 D. 氧化汞汞+氧气
单选题 普通
18. 下列实验数据合理的是
A. 用托盘天平称取13.22g食盐 B. 用10mL量筒量取6.23mL水 C. 用10mL量筒量取7.5mL酒精 D. 普通温度计上显示的室温读数为25.62℃
单选题 普通
19. 下列有关氧气的说法正确的是
A. 灯泡中充氧气以延长使用寿命 B. 空气中的氧气能支持燃烧，可作为燃料 C. 鱼。虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能和许多物质反应
单选题 普通
20. 某同学用量筒量取一定体积的水，量筒水平放置，初次读数时俯视读数为20mL，倒出部分水后，仰视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为
A. 大于10mL B. 等于10mL C. 小于10mL D. 无法确定
单选题 普通
二、填空与简答(共5题，共26分)
21. 请用对应的元素符号或元素名称填空。
(1) 铝元素；
(2) 汞元素；
(3) 钙元素；
(4) He；
(5) Mg；
(6) Na。
填空题 普通
22. 根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内。
(1) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；
(2) 石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有；
(3) 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；
(4) 空气是制造硝酸和氮肥的重要原料，说明空气中含有；
(5) “霓虹灯”通电后发出五颜六色的光，其中充入的气体是。
(6) 下表为3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空：

城市

首要污染物

空气污染指数

空气质量级别

济南

可吸入颗粒物

79

Ⅱ良

重庆

二氧化硫

69

Ⅱ良

沈阳

可吸入颗粒物

106

Ⅲ轻微污染

桂林

——

25

Ⅰ优

①当日空气质量最好的城市是；

②目前计入空气污染指数的项目暂定为；

③为防止空气污染，你有什么好的建议(任写出一条)。
填空题 普通
23. 按下图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中。请回答下列问题：

(1) 写出在集气瓶内红磷燃烧的文字表达式：；
(2) 冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的。
(3) 瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气(填“易”或“难”)溶于水和(填“能”或“不能”)与红磷反应的结论。
实验探究题 困难
24. 根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

(1) 铁丝在纯氧中燃烧的现象为，该反应的文字表达式为。
(2) 硫燃烧的文字表达式该实验事先在集气瓶中加少量水的原因是。
填空题 普通
25. 某无色液体A和黑色粉末B混合，可产生无色气体C和无色液体D，另一淡黄色固体E在无色气体C中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体F。回答下列问题
(1) 写出下列物质的名称A．。F。
(2) 写出A与B混合生成C与D的文字表达式：。
推断题 普通
三、实验与探究(共2题，共12分)
26. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

(1) 请写出图中标有字母的仪器名称：abc
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是(填字母)，反应的化学方程式是，若用D装置收集氧气，验满的方法是。
(3) 用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净氧气，应选择的发生装置是，收集装置是(填字母)，使用该收集方法的理由是，二氧化锰在该反应中起作用。
(4) 若用C装置收集氧气时，待才收集，发现水槽里的水变成了红色，产生该现象的原因可能是。
实验探究题 困难
27.

实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？

【猜想】

（1）猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂

Ⅱ：。

【实验验证】

（2）晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

①

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

实验二

②

产生大量气泡，木条复燃

③

【得出结论】

（3）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故(填“猜想I”。“猜想Ⅱ”)正确。

【反思提高】

（4）经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的和有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。
实验探究题 困难