1.
5月20日是“中国学生营养日”。我市多处中学开展主题为“营养斗 运动，平衡促健康”系列活动，均衡的营养和科学的运动有机结合，才能增强学生的体质。
(1)
食物为你的生长发育提供营养，也为你的各项生命活动提供能量：食物燃烧放出的热能使水温升高，我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表：
(2)
健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时在口腔中发生怎样的变化呢？实验小组设计了对照实验进行探究，实验记录如下：
(3)
小肠是消化食物和吸收营挤的主要场所。观察小肠的结构发现，小肠长5-6米，其内表面有成千上万条[]使它具有巨大的表面积来吸收营养物质．说明生物体的结构是与相适应的。食物在小肠最终消化成小分子的物质进人［］，随血液循环运送到全身各处。
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食物 |
花生仁 |
大米 |
核桃仁 |
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质量（克） |
1 |
1 |
1 |
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水（mL） |
10 |
10 |
10 |
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温度上升（℃） |
42 |
26 |
50 |
依据结果得出的结论是。按照均衡营养的要求，早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是！
比较试管B和C的实验现象可知 唾液的作用是；比较试管A和B的实验现象可知，是影响唾液淀粉酶活性的因素；如果将试管B和D作为一组对照实验，请你提出一个相关的探究问题：
【考点】
人体能量的供给;
消化系统的组成;
营养物质的吸收;
科学探究的主要环节;
探究发生在口腔内的消化;
