很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

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1. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

【考点】

声与能量;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，它是利用了超声（选填“传递信息”或“具有能量”）的特点，这种电动牙刷（选填“能”或“不能”）在太空中使用．

填空题容易

2. 将正在发声的音叉放入水中，会看到周围水花飞溅，说明声音可以传递。

填空题容易

3. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明声音可以传递。

填空题容易

1. 把一块石头扔进水里，可以看到一圈圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，扔石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波，那么，声波能传递能量吗？现提供以下实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。为了证明声波能传递能量，应进行的操作是；如果观察到的实验现象，则能初步说明声波能传递能量。

实验探究题普通

2. 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，我们说，石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波，声波也能传递能量吗？某同学利用音响和点燃的蜡烛来进行探究，实验操作步骤为：在无风的环境下，打开音响，稍微调大声音，然后，若观察到，则可初步说明声波能传递能量，反之则说明声波不能传递能量。

实验探究题普通

3. 声，看不见，摸不着，有的声（如超声波和次声波）人们甚至无法听到．那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：

（1）选取什么作为声源？

小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用作为声源，理由是．

（2）如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断：第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第种方案较好．理由是．

实验探究题普通

1. 在医疗方面，可以利用超声波做清除胆结石的治疗，这是由于（）

A. 超声波具有能量 B. 超声波沿直线'传播 C. 超声波速度大 D. 超声波能够被反射

单选题容易

2. 医学上有一种超声波，它可以从不同方位射向人体内的肿瘤，在极短时间内聚集60℃左右的高温，将肿瘤细胞“烧死”而不影响正常组织，这一现象主要说明（　　）

A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音能传递信息 C. 声波具有能量 D. 只有把声波集中起来，它才具有能量

单选题容易

3. 超声波牙刷利用超声波清除牙周的病菌和不洁物，其清洁范围能覆盖牙周各个部位，能够加速血液循环，促进新陈代谢，可抑制牙周炎症和牙龈出血，防止牙龈萎缩。下列关于超声波的说法中正确的是（）

A. 超声波不能在空气中进行传播 B. 超声波不是由物体振动产生的 C. 超声波的音调很低所以人听不到 D. 超声波牙刷利用超声波传递能量

单选题普通

1. 我们生活在一个充满声音的世界里，请分析下列声音现象，回答问题.

①鼓面上放些碎泡沫塑料，每当敲鼓使鼓发声时，鼓面上的碎泡沫塑料就会不停地跳动；②每当扬声器发声时，纸盆就会振动；

③开山炸石的爆炸声能将耳膜震裂；④在大雪山的山谷大声讲话，会引起雪崩.

(1) 分析①②中的现象，可知声音是由产生的.

(2) 收集声波具有能量的证据，你收集的证据是.(填写序号)

填空题普通

2. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

甲乙丙

(1) 如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到声音的响度也越大，这个现象说明；

(2) 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是（选填“甲”或“乙”）；

(3) 如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调（填“高”或“低”），这说明音调与有关。

实验探究题普通

3. 图1是探究声现象时常用的装置。

(1) 图1中所示的实验现象说明；

(2) 乒乓球在实验中起什么作用？。如果不用乒乓球，请说出另一个方法达到同样目的；

(3) 如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：，请举出一个在生活中应用这一特点的实例。

实验探究题普通

1. 如图所示的声现象中，分析正确的是（）

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质 D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

单选题普通

2. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（）

A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质 C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

单选题容易

3. 下列有关声现象的说法，错误的是（）

A. 做“B超”诊断疾病，是利用超声波传递信息 B. 将正在发声的扬声器对准烛焰，烛焰会摆动 C. 真空不能传声，是用实验加推理的方法得出的 D. 校园内植树可以防止噪声产生

单选题普通