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1. 生物进化的总趋势是:由水生到
;由简单到复杂;由低等到
。
【考点】
生物进化的总体趋势;
【答案】
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填空题
普通
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1. 一般来说,生物进化的总体趋势是
、由低等到高等、
。
填空题
容易
2. 一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由
到陆生。
填空题
容易
3. 一般来说,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由
。
填空题
容易
1. 生物进化的总体趋势,是由
到复杂、由低等到
、由水生到陆生。
填空题
普通
2. 在漫长的地球历史中,生命经功了由简单到复杂、由低等到高等、
的进化过程.科学家们提出了多种理论解释生物进化的原因,其中,英国博物学家达尔文的
学说最有说服力.
填空题
普通
3. 生物进化的总体趋势:由水生到
、由低等到高等、由简单到复杂.
填空题
普通
1. 研究表明被子植物是由原始的裸子植物进化而来,这体现了生物进化的趋势是( )
A.
由水生到陆生
B.
由单细胞到多细胞
C.
由简单到复杂
D.
由体积小到体积大
单选题
普通
2. 下列关于生物进化的总体趋势,不合理的是 ( )
A.
由简单到复杂
B.
由体型小到体型大
C.
由低等到高等
D.
由水生到陆生
单选题
容易
3. 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,科学家通过研究化石来推测生物进化的历程,下列通过化石不能推测出的是( )
A.
从低等到高等
B.
从简单到复杂
C.
从水生到陆生
D.
小分子构成大分子
单选题
容易
1. 如图分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲤鱼4种动物,请用所学知识分析并回答下列问题:
(1)
A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的
动物。
(2)
动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如D所属的类群用
呼吸;B所属于的类群用
呼吸。
(3)
蝴蝶是昆虫,所属的类群是
。
(4)
请将以上动物按照从低等到高等顺序进行排序
。(用字母表示)
综合题
普通
2. 进化树又称“系统树”“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。如图2所示,此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答:
(1)
通过图1四种动物前肢骨骼的对比、观察发现:其组成及排列方式相似,推测它们可能具有共同的祖先,它们各自形成了不同的适应性特征,根据达尔文的进化理论,生物的多样性和适应性是
的结果。
(2)
最早的真正的陆生脊椎动物是
。动物界种类最多、数量最大、分布最广的类群是
。
(3)
图2中B、C代表的生物类群分别是
、
。
(4)
观察进化树,可以得出结论:生物进化遵循
的总体趋势。
(5)
生物与人类的关系密切,身为中学生,我们应该如何保护生物的多样性?
(答出一点即可)。
读图理解题
困难
3. 囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物,囊鼠的毛色与环境差异大,易被天敌捕食,有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量,如下图(一)所示。请据图回答问题。
(1)
根据达尔文的观点,自然界中的生物,通过激烈的
,
生存,不适应者被淘汰。
(2)
浅色岩P区的深色囊鼠相对较少,而深色岩Q区的深色囊鼠相对较多,这是
(填“自然选择”或“人工选择”)的结果。
(3)
生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种
,该现象说明这种变异属于
。
(4)
鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用,上图(二)代表科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图,物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在Ⅰ层、Ⅱ层和Ⅲ层中首次被发现。下列说法正确的是____。
A.
物种乙的结构一定比物种丙简单
B.
物种甲由物种乙进化而来
C.
在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石
D.
物种丙化石的出现可能早于物种甲化石
读图理解题
困难
1. 生物进化的总体趋势,是由
到复杂、由低等到
、由水生到陆生。
填空题
普通
2. 用关键词对所学知识进行梳理是学好生物学的有效方法。下列是某同学对“生命起源和生物进化”相关关键词的梳理,其中正确的是( )
选项
关键词
知识梳理
A
原始大气
含有甲烷、氧气、氨和水蒸气等
B
化石
为生物进化提供了直接的证据
C
进化规律
由复杂进化为简单
D
生物进化
与生物的遗传和变异无关
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
普通
3. 现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是( )
A.
各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先
B.
在植物的进化历程中,最早出现的绿色植物是藻类植物
C.
植物类群进化的历程为:藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→种子植物
D.
植物类群的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
单选题
普通