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1. 甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质，科学家采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功导入黄瓜细胞，得到了转基因植株。回答下列问题：
(1) 用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜（填“受伤的” 或 “完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是。
(2) 若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白，则表明该重组质粒中已转移到植物细胞中且能够表达；用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交，发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1：1，则说明甜蛋白基因已经整合到（填 “核基因组”“线粒体基因组” 或 “叶绿体基因组”）中。
(3) 假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产，若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗，应选用作为外植体进行组织培养。
(4) 通常，基因工程操作主要有 4 个步骤，即目的基因获取、重组表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此，基因工程的含义可概括为。
【考点】
基因工程的应用; 植物组织培养的过程; 组织培养基的成分及作用;
【答案】

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1. 目前普遍种植的玉米具有较强的耐旱性，若从玉米细胞中提取耐旱基因转移到苜蓿细胞中以提高苜蓿的耐旱性。
(1) 理论上，构建的基因组文库中含有生物的基因。苜蓿是否获得耐旱性需经过一系列的检测，首先应利用DNA分子杂交技术检测苜蓿细胞的；最后还要在实验田中检测苜蓿植株的。
(2) 将提取到的耐旱基因导入农杆菌，再利用 法将其导入到苜蓿的体细胞中，然后利用技术获得苜蓿的再生植株。获得苜蓿再生植株需要无菌操作，主要原因是 。
(3) 获得苜蓿再生植株需分别配制诱导丛芽和生根的培养基，这两类培养基的最大区别是。
综合题 普通
2. 研究者以拟南芥根段作为组织培养材料，探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。
(1) 离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株，说明植物细胞具有。在组织培养过程中，根段细胞经过形成愈伤组织，此后调整培养基中细胞分裂素（CK）与生长素的比例可诱导愈伤组织分化。
(2) 在愈伤组织生芽过程中，CK通过ARRs（A）基因和WUS（W）基因起作用。为探讨A基因与W基因的关系，将A基因功能缺失突变体（突变体a）和野生型的愈伤组织分别置于CK与生长素比例高的（高 CK）培养基中诱导生芽，在此过程中测定W基因的表达量。图1中，野生型的W基因表达量与高CK诱导时间的关系是。分析图1结果可得出的结论是：在高CK诱导下A基因促进W基因表达。得出结论的依据为：与野生型相比，。

 

(3) 用转基因方法在上述突变体a中过量表达W基因，获得材料甲。将材料甲、突变体a和野生型三组愈伤组织在高CK培养基中培养，三组愈伤组织分化生芽的比例如图2，由此能得出的结论包括__________。 A. A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起作用 B. w基因的表达产物调控A基因的表达 C. 缺失A基因时W基因表达不能促进生芽 D. 过量表达W基因可使生芽时间提前
综合题 普通
3. 当今社会发展倡导以绿色为核心的生态发展观，绿色农产品的生产是人们健康生活的源头。为降解农产品的农药（马拉硫磷）残留，科学家用基因工程技术生产了CarE（羧酸酯酶）制剂，生产过程如图所示。

(1) 提取抗马拉硫磷小菜蛾总RNA，经①过程获得总cDNA，利用PCR技术可以选择性扩增CarE基因的cDNA，原因是 。
(2) 与从基因组文库中获得的基因相比，经①②得到的CarE基因不能直接用于构建基因表达载体，原因是。
(3) 在③过程中，要用CaCl2处理大肠杆菌，使其变成细胞；
(4) 若经以上过程得到的CarE制剂效果不理想，则可以用蛋白质技术，通过，间接实现对CarE的改造，以满足生产和生活的需求。
(5) 假如请你为CarE（羧酸酯酶）制剂设计产品说明书，你认为在保存以及使用上应注意哪些事项？（写出1点，合理即可）。
综合题 普通