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1.                    
(1) 控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。
(2) 观察是学习化学的重要方法。

探究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。


 查阅资料：

①【实验一】中所用水玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是

②【实验二】中有红棕色气体产生，能否证明实验二】中木炭与浓硝酸发生了反应？氢做出判断，并说明理由

③【实验三】中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明【实验三】中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由
【考点】
实验探究物质的性质或变化规律; 影响化学反应速率的因素探究; 科学探究的基本方法与意义;
【答案】

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综合题 困难
能力提升
换一批
1. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。利用碳化法生产轻质碳酸钙的主要流程如下图，回答下列问题。

(1) 石灰窑中鼓入空气的目的是。
(2) 浆池内为了加快反应速率需要进行的操作是。
(3) 浆池内发生的反应是（填“吸热”或“放热”）反应。
(4) 轻质碳酸钙与石灰石相比，粒径较（填“大”或“小”）。
(5) 碳化塔内发生反应的化学方程式为。
综合题 普通
2. 根据如图所示的实验回答问题：

  

(1) A实验(填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量；
(2) B实验现象说明：。
(3) C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有性；
(4) D实验用来验证质量守恒定律，其中气球的作用是。
综合题 普通
3. 学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。

某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式 ， 相对分子质量为314，白色固体）和二氧化锰。制氧过程的反应为： ， 该反应为放热反应。

  

(1) 【活动一】认识制氧机
观察窗的作用是。
(2) 加湿仓的作用是。
(3) 【活动二】选择制氯剂

实验一：过氧化氢

小组设计了图2实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入 ， 注入溶液，记录并处理内数据如图3。

                                                                                                                                                                                   

编号

浓度/

体积/

①

5

9.11

②

15

2.89

③

25

1.66

④

30

1.37

  

检查图2装置气密性的操作是。
(4) 反应的化学方程式为。
(5) ④比③产氧量少，可能的原因是。
(6) 实验二：过碳酸钠

往锥形瓶中加入过碳酸钠、和水，待反应完全后收集到约水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据如图4。

  

     。（氧气密度为 ， 忽略其它因素的影响）。
(7) 由图4可得出的结论是。
(8) 【活动三】制作供氧器

综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是。
(9) 学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是____（填字母）。

  

 A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式 C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合美学、工程、安全等标准
综合题 困难