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1. 威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？

(1) 在上图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在。
(2) 中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？。
(3) 在上图所示的动物中，属于节肢动物的有。
(4) 银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为动物。
(5) 动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的。
【考点】
生物分类的依据与方法; 环节动物及其与人类的关系; 软体动物及其与人类的关系; 节肢动物及其与人类的关系; 刺胞动物及其与人类的关系;
【答案】

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读图理解题 普通
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1.  赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。如： A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来；B. 大雪压青松，青松挺且直；C. 老骥伏枥，志在千里；D. 一行白鹭上青天；E. 清风半夜鸣蝉；F. 海阔凭鱼跃；G. 神龟虽寿，犹有竟时；H. 听取蛙声一片。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

(1) 上图为部分动植物分类图，图中①所对应生物的诗句是（填诗句的字母）。
(2) 诗句F描述的动物，其运动靠提供前进动力。
(3) 诗句（填诗句的字母）中的动物体温恒定。
(4) D生物呼吸的独特方式是，与其运动方式相适应，其发生气体交换的部位是。
读图理解题 普通
2. 生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾嵌、水缩、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A，B，C，D，E分别表示不同的生物类群。a表示生物的某一结构特征，请据图回答问题。

(1) 在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是、.其中A类生物的结构简单，由外壳和内部的遗传物质组成，B类生物的生殖方式是。  
(2) 在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是。
(3) 他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是。   
(4) 他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的（填字母）类，在此基础上进一步分类，把水绵、肾酸归为一类.银杏、大豆归为另一类.分类的依据是有无.其中肾蕨具有的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、、。
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3. 如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题：

(1) 在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是、。
(2) B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为生物。
(3) 将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是。
(4) 把水绵、肾蕨归为一类，水杉、大豆归为另一类，分类的依据是有无。
读图理解题 普通