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1. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)
图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造
,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。
(2)
图中的虫和鸟是生态系统中的
,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。
(3)
图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的
;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的
。
(4)
生态中生产者、消费者、分解者之间是
的关系。
【考点】
生态系统的结构; 生态系统的功能;
【答案】
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1. 神舟十八号航天员乘组在轨期间,各项空间科学实(试)验稳步推进。在问天实验舱内,4条斑马鱼(图1)、金鱼藻和微生物组成了小型水生生态系统(图2)。科学家将研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响,实现中国在空间培养脊椎动物方面的突破。请分析作答:
(1)
斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的
部分。
(2)
在问天舱中,金鱼藻通过
作用产生氧气供斑马鱼呼吸,鱼呼出的
被藻类吸收利用。斑马鱼产生的粪便由
分解,为藻类生长提供养料。
(3)
某生物兴趣小组的同学根据小型水生生态系统模拟制作了如图3的两个生态瓶,放在阳光充足、温度适宜的环境中。几天后,发现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃。请你分析A瓶中的小鱼不活跃的原因可能是
。
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普通
2. 2023年4月1日《中华人民共和国黄河保护法》正式施行,为推动黄河流域生态保护和高质量发展,实现人与自然和谐共生具有重大而深远的意义。下图表示黄河流域某湿地公园的能量金字塔及相关食物网(A~F代表不同生物),请据图回答下列问题:
(1)
图示食物网要组成完整的生态系统,还应补充的组成成分是
。
(2)
图示食物网中,既有竞争又有捕食关系的生物是
。
(3)
图示食物网中,共有
条食物链,属于三级消费者的是
。
(4)
图中F能量流动的去向,除呼吸作用外还有
。
(5)
“
×100%”能不能表示第二营养级到第三营养级的传递效率,判断并说明理由
。
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普通
3. 生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一,如图是我县某生态农场模式图,请据图回答:
(1)
在这个生态农场中,生物与环境形成的统一整体叫
。
(2)
该生态农场中,沼气池中含有大量的甲烷菌,属于该生态系统中的
。
(3)
为了提高蔬菜产量,人们常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是蘑菇分解有机物会为大棚的蔬菜提供光合作用所需的
。
读图理解题
普通
1. 稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是( )
A.
水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者
B.
能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动
C.
鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环
D.
该稻田比一般稻田生物种类更多,自动调节能力更小
单选题
普通
2. 某一生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们的相对数量如图所示,下列叙述正确的是( )
A.
该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
B.
该食物链能量最终来源于丙
C.
甲和乙是消费者,丁是分解者
D.
有毒物质进入该食物链,丙体内积累最多
单选题
普通
3. 图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是( )
A.
这条食物链可表示为:丙→丁→乙→甲
B.
图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统
C.
一段时间内,如果乙的数量增加,会导致甲和丙的数量增加
D.
若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自动调节能力
单选题
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