1. 下列知识判断正确的一项是(   )

A. “奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。 B. “读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。 C. “北京奥运会开幕式不是中国的展示,而是世界的融通。”这一句子是转折复句。 D. “因为青春是美妙的,所以,挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。
【考点】
因果复句;
【答案】

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单选题 普通
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1.  积累与运用

本学期,学校开展了“走进小说天地”综合性学习探究活动,请根据要求完成1-6题。

在异彩纷呈的小说人物画廊里,有许多我们耳熟能详的人物:③、恪守礼教的闰土;辛苦①zì____睢、尖酸刻薄的杨二嫂;生活拮据、谋求改变的菲利普夫妇;④、英雄末路的杨志;“②心无旁____”、醉心功名的仕林小丑范进;神机妙算、⑤的经世奇才诸葛亮……凭借着超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验,小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。

(1) 阅读上文,将①②处对应的汉字或拼音填写在相应位置。

①zì睢②心无旁

(2) 结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。

A.运筹帷幄 B.悲苦麻木 C.壮志难酬

(3) 划线句表述有误,请你修改后将正确的句子写下来。
(4) 下列表述有误的一项是(   ) A. 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕和尾声。 B. 前看”“无此例”“心里着他”,这三个短语中加点的“向”字的词性依次属于介词、副词、动词。 C. “不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。”这是并列复句。 D. 朗诵时要注意表情、站姿、动作等,如朗诵《沁园春·雪》时,应保持端庄稳健、积极向上的姿态。
(5) 如果你是本次活动的负责人,请仿照下面的活动形式再设计一项活动。

①竞猜歌词,走进小说世界

②评说人物,神游人物画廊

 

(6) 在探讨初中生应该读什么样的小说时,同学们说法不一。有人认为应该多读流行小说,因为它读起来轻松省力吸收快;也有人认为应该多读经典小说,因为它是古今中外文化的精华。对此,你更赞同哪一种看法?请说明理由。
积累与运用 普通
2. 请运用所积累的知识,完成下题。

晓皖阅读下面语段后列出了三个易读错或写错的汉字,并围绕主人公设计了一张人物读书卡,其中部分内容未完成,请帮他补全。

【语段】洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头cuò手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头眼儿骨上,撤了棒,扑地倒了。

人物读书卡之林冲

出处

元末明初小说家施耐庵所作《①____ 》

 

称号

豹子头、小张飞

形象特征

A豹头环眼,热领虎须,八尺长短身材。

B武艺高强,勇而有谋,由②____到奋起反抗

人物经历

( )→风雪山神庙→水寨大并火

人生巧助(帮林冲渡难关的助力)

卢俊义;两封书,让沧州大尹、牢城管营善待林冲;一封信,使林在梁山泊有了容身之处。

大雪:因为一场大雪,林冲躲进山神庙,躲过了一劫,

人物赞语

昔日东京豹子头,一朝落难走沧州。佐借梁王三巡酒,开枷迎战洪教头。一横一退复一扫,棒打狂挟显威风。今日教头千般忍,③____ 。

 
(1) 阅读【语段】,给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

( )气 ( )草寻蛇 cuò( )手不及

(2) 读书卡“人生巧助”栏目中画线句子的复句类型是
(3) 请根据阅读积累和阅读体验,分别在读书卡横线①②③处补写恰当的内容,并从下面的选项中为“人物经历”栏目中的括号处选择恰当的内容:④(填字母)。

A.误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头 B棒打洪教头一误入白虎意一刺配沧州道

C.误入白虎堂→棒打洪教头→刺配沧州道 D.棒打洪教头→刺配沧州道→误入白虎堂

(4) 晓皖设计的读书卡中有两处错误,请找出任意一处,并结合名著内容简述理由。
综合题 普通