A. 图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B. 图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C. 图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D. 图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象

A. “大雪河封住，冬至不行船”——雪的形成是凝固现象，需要吸热 B. “大雾不过响，过响听雨响”——雾的形成是液化现象，需要吸热 C. "雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象，需要放热 D. “十月打了霜，来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热

(1) 下列关于小明的人体数据中估测最合理的是（ ） A. 小明正常的步行速度约为18km/h B. 小明的重力约为50kg C. 小明的安全电压约为36V D. 小明身高约为1.65m (2) 小明在欣赏古诗词的时候，经常发现诗句与物理知识息息相关。关于声现象，下列说法错误的是（ ） A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息 C. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 (3) 小明在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（ ） A. 从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，属于凝华现象 B. 高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高，沸点低 C. 冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花，属于凝华现象 D. 锅中的水烧开时冒出大量“白气”，“白气”的形成属于汽化现象

(1) 过冷水落在地面结冰后，路面摩擦力减小是因为，这时候行驶在路面上的汽车惯性（选填“变大”“变小”或“不变”）； (2) 回南天墙壁上水雾的形成是一种（填物态变化名称）现象，这个过程需要（选填“吸热”或“放热”），小明家为了防止家里返潮选择了紧闭门窗，将水汽挡在室外，并打开空调的“除湿”模式，但他仍观察到了玻璃窗上有一层水雾，这层水雾在玻璃的（选填“内侧”或“外侧”）。 (3) 与此同时，寒冷的北方人们纷纷玩起了“泼水成冰”，将一定温度的水，泼向极寒的空中，视觉效果震撼，如图所示，为了探究泼水成冰的条件，小明在寒冷的室外（零下36℃）做了三次实验：

实验一：把一杯10℃的水泼向天空，水在半空没有结冰，也没有惊艳的视觉效果。

实验二：把40℃的水泼向空中，此时出现一些水汽，但是没那种惊艳的“泼水成冰”效果。

实验三：使用95℃的热水泼向空中，奇迹出现了，热水划成弧线，形成完美的“泼水成冰”效果。

由此可以看出，泼出去的水最终形成的“冰”是一种（填物态变化名称）现象；

(1) 依据上述短文描述，总结出水在自然界中存在的三种状态：固态、液态和； (2) 依次写出上文划线部分物态变化的名称：①、②、③； (3) “雪后寒”是因为雪（填物态变化名称）时，（选填“吸收”或“放出”）热量，使得地面上方空气的温度降低，所以人们有雪后寒的感觉。

A. 冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点 B. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热 C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的 D. 窗花的形成是凝固现象

A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象 B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象

A. 冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象 B. 饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象 C. 冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象 D. 衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象