1. 实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

猜想1:固体未变质(成分为NaOH)

猜想2:固体完全变质(成分为Na2CO3

猜想3:固体部分变质(成分为NaOH、Na2CO3

(1) 甲同学取少量样品于烧杯中,用足量水充分溶解,然后向溶液中滴加少量Ca(OH)2溶液,发现溶液变浑浊。甲同学凭此现象否定了猜想(填“1”、“2”或“3”)。
(2) 乙同学为了进一步验证剩余猜想,设计了下列实验,将空白处填写完整

(3) 反思:丙同学认为“可以在甲同学实验基础上继续滴加酚酞试液,观察是否变红色就可以得出结论”。其它他同学根据甲同学的操作分析后否定了丙同学的观点,否定的理由是(写两点)。
【考点】
化合物之间的相互转化;
【答案】

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3. “管道疏通剂”为什么能很好地解决家用下水管道堵塞问题。带着疑问,小科买来“妙管家”和“花仙子”两个品牌的“管道疏通剂”。说明书中均标明主要成分是氢氧化钠固体和铝粉。

【实验一】他将理发店收集的毛发及饭粒的混合物放入锥形瓶中,向瓶中加入20g疏通剂和100mL水。反应时瓶内物上下翻动明显、有大量气体产生、放热,反应后发现饭粒成粥状,毛发小部分消失,用玻璃棒挤压,头发容易压断变成碎屑。

【实验启示】气体能起物理松动效果;“毛发部分消失易断裂”说明疏通剂具有性;实验中产生的气体仅是水蒸气吗?小科查资料明白气体中还含有氢气:铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,反应方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。

【提出问题】疏通剂在使用时遇到明火,氢气会被点燃吗?

【实验二】小科取两只250 mL锥形瓶,分别加入“妙管家”和“花仙子”50g、水150mL 。过程中用燃着的木条点燃产生的气体,“妙管家”产生的气体可以被点燃,而“花仙子”产生的气体未被点燃。

【实验猜想】“花仙子”产生的气体未被点燃的原因?

猜想一:导致了“花仙子”产生的气体中氢气的量较少;

猜想二:反应中有大量的热产生,导致产生的气体中混有大量的水蒸气。

【实验设计】能否让“花仙子”产生的气体被点燃?

热的水蒸气遇冷会(填物态变化名称),小科依据猜想二设计了用浓硫酸和冷的蒸馏水来处理水蒸气的两种实验方案;实验前,为安全考虑,小科请老师对方案进行审查。若你是指导老师,你会选择方案来完成实验。通过实验,小科认为,管道疏通剂疏通效果好,但存在着安全隐患,应要有更好的产品替代。

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