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1. 实验室有一瓶标签残缺的溶液，它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种。龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。


实验步骤

实验现象

实验结论

龙龙

①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴_________溶液

②向步骤①的试管中滴入适量稀硝酸

①产生白色沉淀


②白色沉淀不消失

待测溶液是硫酸钠溶液

开开

①取少量待测溶液于试管中，向其中加入适量稀硫酸

②向步骤①的试管中滴人适量氯化钡溶液

①无明显现象

②产生白色沉淀

待测溶液是硫酸钠溶液

  根据上表回答问题：
(1) 龙龙同学滴加的试剂可能是 溶液(写出一种即可)。
(2) 龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是 。
【考点】
酸、碱、盐的鉴别; 物质的鉴别、推断;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 小科和小宁对餐馆中常见的“固体酒精”产生了好奇，于是选取了市场上常见的一种固体酒精，对其成分进行探究。以下是他们的探究过程及查阅的资料：

资料1：固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的，燃烧后会生成二氧化碳和水。

资料2：劣质的固体酒精燃烧后会产生二氧化硫等有害气体。二氧化硫会使品红溶液的红色褪去，而二氧化碳不会。

【提出问题】1．该固体酒精是否劣质？ 2．该固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】

(1) 按如图所示进行实验，发现烧杯内壁溶液（填“褪色”或“不褪色”），可判断出该固体酒精并非劣质产品。
(2) 取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有，由此说明氢氧化钠已变质。
实验探究题 普通
2.  小宁发现老师在做酸的化学性质实验时的一个奇怪现象：将少量氧化铜与少量稀盐酸加入到试管中，加热后得到的是绿色溶液，但老师向试管里加了一些蒸馏水后，溶液变成了蓝色。加水后为什么溶液会从绿色变成蓝色呢？对此，小宁做了如下探究：

【实验猜想】①CuCl2溶液的颜色可能与温度有关；②CuCl2溶液的颜色可能与浓度有关

【实验过程】小宁将氧化铜与稀盐酸混合加热，将电子温度计插入到所得溶液中，然后用冷水水浴冷却，记录了如下数据和现象：

温度/℃

70

40

20

溶液颜色

绿色

蓝绿色

蓝色

【查阅资料】①CuCl2溶液中存在[Cu(H2O)4]2+和[CuCl4]2-两种络离子

②[Cu(H2O)4]2+呈蓝色，[CuCl4]2-呈黄色

③光学原理中黄色与蓝色混合后会显示绿色

④Cu2+和SO42-不会形成络离子

【分析讨论】

(1) 根据以上信息说明温度较高的CuCl2溶液中[CuCl4]2-较（填“多”或“少”）。
(2) 为了验证猜想二，请写出你的实验方案：。
(3) 请判断氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却，溶液的颜色的变化情况是。
实验探究题 普通
3. 生石灰(氧化钙)是常见的干燥剂，小明对久置的生石灰干燥剂开展了以下探究活动。

【提出问题】久置后生石灰样品的成分是什么?

【作出猜想】可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。

【实验探究】小明同学设计如下实验进行探究。

实验步骤操作

实验现象

实验结论

①取少量样品于试管中， 加水溶解， 用手触摸试管壁

试管壁发热

有 CaO

②将①所得溶液过滤得到滤渣， 向滤渣中加入足量稀盐酸

?

有 CaCO3

【结论与解释】

(1) 步骤②过滤操作中需要用到的器材有。 (列举2个)
(2) 写出步骤②的实验现象：。
(3) 为证明样品中含有Ca(OH)2 ， 小红提出可向步骤①的试管中滴加几滴无色酚酞试液，若溶液变红，则证明样品中含有Ca(OH)2。请判断这种做法是否合理，并说明理由：。
(4) 【拓展延伸】 小明针对Ca(OH)2和CaCO3的性质，又查到如下资料：

CaCO3—900℃→CaO+CO2； Ca(OH)2—500℃→CaO+H2O

根据资料信息，写出一种判断生石灰样品中是否含有 Ca(OH)2的方法：。
实验探究题 普通