阅读下列材料,按要求回答问题。
城市是历史的诉说者,也是历史变迁的见证人。杭州市某中学将于假期组织一次去南京的旅行活动。请大家跟随他们的脚步,触摸南京的历史脉搏,感受近代历史的变迁。
【识图学史】
材料一
(1)根据图一和所学,《南京条约》在哪一年签订的?《南京条约》中割让的领土是哪里?赔款数额又是多少?《南京条约》在中国历史上的地位如何?签订《南京条约》后1843年—1844年期间清政府又签订了哪三个不平等条约?
(2)根据图二和所学,指出该历史运动名称是什么?领导人和创立的宗教组织是什么?开始标志是什么?为了团结农民和发展资本主义颁布了哪两部文件纲领?
(3)根据图三和所学,请写出中华民国临时政府的成立日期,当时的临时大总统是谁?其成立的历史意义是什么?为了维护共和颁布了哪一法律?
(4)根据图四和所学,回答南京沦陷后国民政府迁往哪里?面对南京大屠杀你有何感悟?
【咏诗学史】
材料二 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
—— 毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
(5)材料二反映的是解放战争中的哪场战役,它的历史意义是什么?
【观影学史】
材料三 2024年是抗战胜利79周年,涌现出大量反映抗战题材的优秀历史纪录片。例如,纪录片《日本侵华派遣军总司令冈村宁次在南京投降签字仪式》真实记录例如日本投降的历史史实,保留了当初原始、珍贵的历史录像。
——摘编自《新华网》
【照数学史】
材料四
(6)根据材料三和所学知识回答,中国取得抗战胜利的决定性因素是什么?根据材料四,抗战胜利的历史意义是什么?