1. 直到今天,我们仍在享受着工业革命的成果,感受着科学技术产生的神奇而巨大的力量。某班围绕“工业革命的变迁”分组开展专题研究,并依据各自的研究角度搜集了如下素材。阅读材料,完成下列要求。

材料

组别

素材

研究角度

第一组

17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。在此期间,以牛顿等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成工业革命。

——摘编自《义务教育历史课程标准(2022年版)》

主要前提条件

第二组

该绘画创作于1844年,其标题是《雨、蒸汽和速度——大西部铁路》。它描绘的是一辆蒸汽火车行驶在梅登黑德铁路桥上的场景,作者通过对透视原理的运用表现出火车行驶的速度之快。

交通工

具革新

第三组

工业革命开始后的世界大事记(部分)

时间

史实

19世纪三四十年代

英国宪章运动等欧洲三大工人运动

1848年

《共产党宣言》发表

1857—1859年

印度民族大起义

世界进步潮流

第四组

主要资本主义国家工业生产值占世界工业生产总值的比重示意图

经济格局变迁

(1) 在第二、三、四组中任选一组,帮助该小组撰写一份简要的研究报告。(要求:标明研究角度,结合素材信息和所学知识简要说明研究思路,结论明确)研究报告示例研究

角度:主要前提条件研究思路:从组内搜集的素材看,英法美等国资本主义制度的确立、自然科学的发展为工业革命提供了重要的前提。结合所学知识分析可发现,欧洲主要资本主义国家的早期殖民掠夺积累了雄厚的资本,开拓了广阔的海外市场,而农业资本主义的发展又使其获得大量劳动力,这成为工业革命发生的重要条件。

研究结论:稳定的政治、社会环境以及科技的进步有利于经济的发展。

(2) 除上述各小组的研究角度外,再为他们提供两个研究角度。
【考点】
第一次工业革命的特点及影响;
【答案】

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3. 阅读下列材料,回答问题

材料一   9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术不断提高,导致农业剩余产品不断增加。与此同时,在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠、织呢匠以及陶工等。他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主依附。……在此情况下,便有成批的手艺人出走,到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。由寻求自由的人聚居而形成集市,由集市扩大为城,西欧的城市是工商业发展的结果。

——齐涛主编:《世界通史教程古代卷》

材料二   “当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行着一场比较平静但是威力不因此减弱的变革。蒸汽核心的动力机把工场手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了”。

——恩格斯《反杜林论》

材料三   大量农业人口向城市迁移,10万人口以上的城市从1760年的1个增至1851年的17个,到1851年,农业人口仅占20.9%,英国成为世界上最早从农业型人口结构转向城市型人口结构的国家,人口迁移为工业发展提供大量劳动力.随着工业的发展和城市人口的剧增,每天排出的工业废水和生活污水污染了许多河流。1848—1849年,霍乱在英国再次兴起,斯诺博士的理论和实践使人们初步了解了霍乱的根源这就是水的污染。

——摘编自袁征主编《世界近代史》

(1) 根据材料一,概括西欧各国城市兴起的原因。
(2) 材料二中,英国的变革指的是什么?“蒸汽核心的动力机”的改进者是谁?
(3) 根据材料三并结合所学知识,分析英国最早完成人口结构转型带来的影响。
(4) 根据材料二、三并结合所学知识,总结工业革命与社会发展的关系。
材料分析题 普通