某实验小组利用打点计时器测量木板、滑块间的动摩擦因数，选取一块较长木板，通过铁架台制作成一定倾角的斜面，第一次将打点计时器固定在木板下端某位置，滑块后端固定纸带，纸带穿过打点计时器限位孔，给滑块沿木板向上的初速度，打下一条纸带，通过测量计算得到滑块加速度大小为8.0 m/s2；第二次将打点计时器固定在木板上端某位置，如图甲所示，让滑块从静止开始下滑，打出一条纸带如图乙所示，已知打点计时器所接交流电的频率为50 Hz，重力加速度g取10 m/s2。

1. 某实验小组利用打点计时器测量木板、滑块间的动摩擦因数，选取一块较长木板，通过铁架台制作成一定倾角的斜面，第一次将打点计时器固定在木板下端某位置，滑块后端固定纸带，纸带穿过打点计时器限位孔，给滑块沿木板向上的初速度，打下一条纸带，通过测量计算得到滑块加速度大小为8.0 m/s²；第二次将打点计时器固定在木板上端某位置，如图甲所示，让滑块从静止开始下滑，打出一条纸带如图乙所示，已知打点计时器所接交流电的频率为50 Hz，重力加速度g取10 m/s²。

(1) 纸带上相邻计数点间还有四个点未画，则滑块向下滑动时打下c点时速度大小为m/s；滑块下滑时加速度大小为m/s²。（结果均保留两位有效数字）

(2) 滑块与木板间动摩擦因数为。

【考点】

加速度; 瞬时速度; 滑动摩擦力与动摩擦因数;

【答案】

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实验探究题容易

1. 某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为60Hz，图示为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5为连续计数点，相邻两计数点间还有2个打点未画出。从纸带上测出s₁=5.21cm、s₂=5.60cm、s₃=6.00cm、s₄=6.41cm、s₅=6.81cm，则打点计时器每打相邻两个计数点的时间间隔是s；小车的加速度a=m/s²；打计数点“5”时，小车的速度 $\text{[math]}$ m/s。(后两空均保留三位有效数字)

实验探究题普通

2. 图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：

(1) 图乙是（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是（填“交流 $\text{[math]}$ ”“交流 $\text{[math]}$ ”或“四节干电池”）。

(2) 某同学利用图丙所示的实验装置，探究物体在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离后停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图丁所示，打点计时器电源的频率为 $\text{[math]}$ 。（不计空气阻力， $\text{[math]}$ ）

①在使用打点计时器研究运动时，下列说法正确的是（填正确答案标号）。

A.先接通电源再释放小车

B.释放小车时应尽量靠近滑轮

C.本实验要求瞬时速度，因此需要记录时间的仪器—秒表

D.用纸带上点求解某点的瞬时速度时，应选择临近该点的左右两个点间距求解

②计数点5对应的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。

③物块减速运动过程中加速度的大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留三位有效数字）。

实验探究题普通

3. 如图所示是某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中获得的一条纸带。

(1) 已知打点计时器所接电源的频率为 $\text{[math]}$ ， A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出。试根据纸带上的数据，推测F点在刻度尺上的位置，其读数应记为cm。

(2) 计算出打F点时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）

实验探究题普通