1.
【主题探究】今年国际生物多样性日，我市组织开展“生物多样性，你我共参与”的宣传活动。某校师生沿着凤凰山自然科普教育线路开展研学活动，同学们通过凤凰山自然保护区的红外线监测设备亲眼见到了中华穿山甲、赤麂、白鹇、鹧鸪、班头鸺鹠等野生动物的身影。同学们了解到保护区还拥有丰富的植物资源，包括桫椤、南方红豆杉、苏铁蕨等。请完成下面小题。
(1)
下列植物与南方红豆杉的亲缘关系最近的是（ ）
A.
裙带菜
B.
苏铁
C.
玉米
D.
肾蕨
(2)
相关规定禁止破坏凤凰山多种濒危保护动植物的生存环境，这种保护措施属于（ ）
A.
人为保护
B.
美化环境
C.
迁地保护
D.
就地保护
(3)
班头鸺鹠是国家二级保护动物，能像鹰一样在空中捕捉小鸟和大型昆虫。下列班头鸺鹠的形态结构中，有利于减轻体重的是（ ）
A.
身体呈流线型
B.
能产卵
C.
长骨中空
D.
胸肌发达
(4)
同学们在研学中观察到下列动物，不属于恒温动物的是（ ）
A.
蜈蚣
B.
鹧鸪
C.
白鹇
D.
赤麂
(5)
李洋发现凤凰山的动物种类丰富，下列做法不利于动物生存的是（ ）
A.
过度捕捞鱼类
B.
防止水质污染
C.
建造人工鸟巢
D.
严禁偷猎捕杀
B.
鹧鸪
C.
白鹇
D.
赤麂
【考点】
鸟的特征及其与人类的关系;
生物多样性的保护措施;
对植物进行分类;
对动物进行分类;
能力提升
