A. 羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环 B. 松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子 C. 随意引进某种动物，不会影响生态平衡 D. 动物能帮植物传播种子，有利于扩大其分布范围

A. 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害 B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C. 动物在维持生态平衡中起重要作用 D. 为了控制害虫，引入害虫的天敌绝对比使用农药的方法好

A. 生物反应器 B. 仿生 C. 克隆 D. 仿造

(1) 花生生长在土壤中，它是由花的（填结构名称）发育而来的。 (2) 花生植株的叶肉细胞通过光合作用制造的有机物，可经过（填结构名称）运输到植物体的各个部分。 (3) 花生农田里的昆虫、田鼠等动物作为生态系统中的消费者，具有促进的作用。 (4) 种植花生也要合理密植。当花生种植密度为图中时，既能提高光合作用强度，又能相对减少对有机物的损耗，利于提高产量。

(5) 下列不属于相对性状的是___。 A. 花生仁的深红色与浅红色 B. 花生仁的大粒与小粒 C. 花生中植株的高茎与粗茎 D. 花生植株的高茎与矮茎 (6) 如果将杂交新品鲁花9号（粒大）种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这说明花生果实的大小也受影响。 (7) 若将深红色种皮的花生种下去，得到的花生其种皮颜色既有深红色的，也有浅红色的。那么，子代花生的种皮为深红色的基因组成是（用D表示显性基因，d表示隐性基因）。

(1) 本杰士堆中的所有生物成分和构成了生态系统。其中的植物可为动物提供食物，在生态系统成分中属于根据文中信息写出一条含有食虫鸟的食物链：。 (2) 下列关于本杰士堆的叙述正确的是______（多选）。 A. 动物会取食植物，对生态系统只有负面作用 B. 微生物能够分解动物粪便，促进物质循环 C. 其中的各种生物相互联系，相互影响 (3) 有关部门组织搭建本杰士堆的志愿活动，图3中适宜搭建生态修复型本杰士堆的地点为（填字母）。

(1) 暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开②阀门，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，原因是草莓的作用产生了。打开①阀门，甲试管收集的气体可以使快要熄灭的卫生香迅速。 (2) 取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是。 (3) 图2是草莓温室大棚中，测得的某气体浓度的变化情况，该气体是。草莓一天中有机物积累最多的时间点是点。 (4) 兴趣小组向果农建议在大棚中放一箱蜜蜂来提高产量。这是因为蜜蜂____ A. 能帮助草莓植株更好地传粉 B. 能够延长草莓植株的开花时间 C. 能消灭草莓植株的所有病虫害 D. 能帮助草莓植株生产有机肥 (5) 请写出一条在温室大棚中提高草莓产量的措施。

A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 动物采食野果，能帮助植物传播种子 C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡 D. 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉

A. 将光能转化成化学能 B. 参与物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长

A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的水循环 D. 帮助植物传播种子