实验室制取气体的发生装置及收集装置如图

1. 实验室制取气体的发生装置及收集装置如图

(1) 若用装置AE制取气体 $\text{[math]}$ 装置A中缺少的仪器是，A中发生的化学反应方程式为；用E收集气体，应在观察到的时候。

(2) 若用装置B为制 $\text{[math]}$ 的发生装置，可以（填操作方法）使试剂混合反应发生，B中发生的化学反应方程式为。利用装置BCD，可测量收集气体的体积，其连接顺序为（选填abcd），在反应结束后测量氧气体积时，为了减小误差，读数时要注意：应在（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）时读取数值。

(3) 兴趣小组还设计了装置G作为制 $\text{[math]}$ 的发生装置，其优点为。反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用，应进行的主要操作及顺序是（填序号）。

A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.干燥 E.洗涤

(4) 甲烷是天然气的主要成分，密度比空气小、难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷（ $\text{[math]}$ ）气体。实验室制取甲烷（填“可以”或“不可以”）。选用和制氧气相同的发生装置，为收集干燥的甲烷，气体应由（填收集装置导管口字母）进入。

(5) 硫化氢气体（ $\text{[math]}$ ）有毒，能与氢氧化钠溶液发生反应。在老师的指导下同学们设计了用如图组合装置来收集 $\text{[math]}$ ，能用该装置收集 $\text{[math]}$ ，说明其密度比空气（填“大”或“小”），倒置漏斗的作用。

【考点】

气体反应装置的选取; 常用气体的收集方法; 氧气的实验室制法; 化学方程式的书写与配平; 化学实验方案设计与评价;

【答案】

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实验探究题困难

1. 兴趣小组利用下列装置，围绕氧气的制取和性质展开研究。请回答：

(1) 氧气的制取

①利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选择的发生装置和收集装置为（填序号），该实验还需在试管口添加一团棉花，其作用是。

②除氧气外，利用装置B制备其他气体化学方程式可以为。

(2) 氧气供给呼吸

为了解绿色植物在呼吸过程中是否有 $\text{[math]}$ 气体产生，将处理后的空气通入避光黑暗处的植物。

①装置A的作用是。

②当观察到，则说明绿色植物在呼吸过程中有 $\text{[math]}$ 气体产生。

实验探究题普通

2. 如图是实验室中常见的气体发生和收集装置。请回答下列问题：

(1) 仪器b的名称是。

(2) 实验室用氯酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方程式为，应选用的装置组合是（从装置A—F中选，填字母）。若收集完成后，测得氧气纯度明显偏低。原因可能是（填编号）。

①加热前没有进行预热 ②收集前，集气瓶中未注满水

③未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集 ④收集后，集气瓶中仍有少量水

(3) 实验室制取二氧化碳，方程式是。用F装置来收集，气体应从端通入（填导气管编号）。

(4) 实验室常用甲酸（HCOOH）溶液混合催化剂浓硫酸（液体）加热，分解可获得一氧化碳，若用F装置排水法收集CO，则气体应从端通入（填导气管编号），若在排出水的导管口接上（填一种仪器名称），则可测出排出水的体积，从而测得收集到的一氧化碳的体积。

实验探究题普通

3. 实验室常用的部分实验装置如图所示，请回答下列问题。

图1

(1) 请写出图1中标号仪器的名称：①。

(2) 用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是（填装置字母）；若用装置E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是（填序号）。

①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶

(3) 实验室制取CO₂的化学方程式为。为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是（填装置字母）；如果用装置F收集CO₂ ，验满的操作是。

(4) 图2是实验室利用FeS₂和O₂在加热条件下反应制取SO₂的装置（夹持装置已省略）。

图2

①装置H可用于收集SO₂ ，说明SO₂气体的密度比空气的密度。

②用化学方程式表示装置I中NaOH溶液的作用：。

实验探究题普通