A. 正圆形 B. 椭圆形 C. 时而正圆，时而椭圆，但有规律

A. 地球公转轨道不断发生变化 B. 地轴是倾斜的并且倾斜的方向保持不变 C. 地球自转轴不断发生变化 D. 地轴倾斜角度不断发生变化

A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球公转 D. 地轴倾斜

(1) 当地球运行到D的位置时，南半球阳光 (填 “直射”或“斜射”)，我国处于季， 北极圈内会出现 (填 “极昼”或"极夜”)，科学家(填“适合”或“不适合”)到北极考察。这天正午，我们学校的旗杆在阳光下的影子是一年中最 ( “长”或“短”)的。 (2) 地球围绕太阳的运动称为地球公转，下列现象能证明地球在公转的是( ) 。 A. 傅科摆 B. 四季变化 C. 坐在转动的转椅上，观察周围景物的运动方向 (3) 地球公转的方向是。 (4) 当地球运行到B位置时，我国是(  )。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 (5) 关于“实验中的地球仪摆放方式”，下列说法正确的是(  )。 A. 地球仪的自转轴始终竖直指向正上方 B. 地球仪的自转轴始终水平指向“太阳” C. 地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星

(1) 在图中画出地球自转和公转的方向。 (2) 当地球转到乙处，我国处于季。

地球位于甲处时，北半球的节气是。

(3) 地球位于时，北极圈以内到处有极昼现象。 (4) 地球从甲处运行到丙处，太阳直射点在地球表面移动的方向是从。

（填“南半球到北半球”或“北半球到南半球”）

(5) 地球公转至处时，我国的白昼最长。 (6) 四季形成的原因：由于地球和地轴，造成了地球上同一地区，在一年中被阳光照射的情况不同。阳光的直射角度和太阳高底的变化造成了同一地区不同时间的不同，这就是四季形成的原因。

(1) 用地球仪来研究地球运动，这种实验属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 D. 模拟+对比实验 (2) 在图1中用“”表示出地球公转方向。 (3) 当地球公转到图1中B位置是我国节气。当地球公转到图1中C位置，太阳直射在（填“北半球”或“南半球”）。此时北半球属于季。 (4) 夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前七世纪，先人采用土圭测日影，就确定了夏至。杭州夏至这一天，地球绕太阳公转到图1中（填“A”“B”“C”或“D”）位置。 (5) 夏至这一天正午物体影子最可能是（ ）。 A. B. C. D. (6) 在图2中的地球上用阴影画出处于夜晚的位置。 (7) 图2中处于白昼的是地，再过12小时后处于白昼的是地。