1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

跑堂的得了客人要的数儿,拉长声儿喊给铁良。客人出到街上,靠在铺面窗口儿看铁良神面,好像是买了一张看戏的站票,

铁良不含糊,当当一手揪出一拳头面,啪,和在一起,拨成粗条儿,掐着两头儿,上下一憋,就一个人长了。人仲开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合,就是两股,再排再合,就是四股,再抽再合,八股,十六股,三十二股,六十四股,一百二十八股。之后掐去两头,朝脑后一甩,(   )、客人就笑了,转身回去店里座位上,

锅边儿的伙计用双长筷子搅两下,大笨篱捞出盛到海碗里,海碗里有牛骨高汤,入好面,撒几片芫荽,葱丝儿,带红根儿的嫩菠菜,满天尾辣椒油花儿,红,绿,白,啪哒,放在了客人前。客人挑起一筇子面,撑开嘴吃,热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢,和街上的熟人聊了有一会儿了,

(1) 下列句子中的“含糊”与文中加点的“含糊”,意义和用法相同的一项是(    ) A. 他像发热发冷,时而大声说什么,时而含糊地嘟囔, B. 要是我复习时不那么含糊,多下点功夫就好了, C. 常四爷道:“我卖菜呢!自食其力,不含糊!” D. 老太太与风姐姐方才说话含糊,不知是什么意思。
(2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    ) A. 好像是大田女的辫子飞落到灶上的锅里 B. 就好像是一条长长的白色绸带落了下去 C. 神好的面条“软”的一下就扔进了锅里 D. 面条在空中划出一道流星似的优美弧线
(3) 文中面波浪线的句子可以改写成:“红、绿、白,放在了客人面前。” 从语义上与原文基本相同,但原文表达效果更好。为什么? 
【考点】
语句连贯; 字词在语境中的含义; 语句表达效果的对比、鉴赏;
【答案】

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2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

走进四川博物院,《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠,脚穿木屐,双手撩起衣摆,展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴,不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照,尽管极其艰苦,他仍泰然处之,以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引,展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点,他深入民间与百姓一起抗旱救灾,著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示,生动直观。借助视频技术,西湖一角被“搬进”展厅,苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后,观众重读这首词,内心激荡,豪情油然而生。( )中年以后苏轼接连被贬,远至海南岛。四海飘零中,他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物,苏轼影响之深远,不言而明。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元,穿行在展厅中,看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食,琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。

宋代四川的产业兴旺,催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终,通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的时代风貌,能够走近他丰盈的精神世界。

(1) 下列句子中的“让”与文中加点的“让”,意义和用法相同的一项是( ) A. 哥哥三打祝家庄身亡之后,众兄弟让我为头领。 B. 公共场所不让吸烟。 C. 事情发生太突然了,让他不知所措。 D. 他让自行车给撞了。
(2) 下列在文中括号处补写的诗句,最恰当的一项是( ) A. “问汝平生功业,黄州惠州儋州。” B. “即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。” C. “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。” D. “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
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