1.
科学兴趣小组的同学们用如图甲所示的圆柱形纸筒探究小孔成像的规律时，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了下列猜想：
【猜想1】：与小孔到光屏的距离有关。
【猜想2】：与小孔的形状有关。
【猜想3】：与小孔的大小有关。
(1)
验证猜想1时，应固定小孔和的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，同时观察光屏上像的亮度变化情况。
(2)
验证猜想2时，固定蜡烛、纸筒和光屏的位置，换用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察和比较所成像的亮度。他们的实验中存在的不足是。
(3)
为验证猜想3，同学们固定蜡烛、小孔和光屏的位置，只改变圆形小孔的直径，观察到的现象如表所示。
圆孔的直径/mm | 小于1.0 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 4.0 |
像的清晰度 | 清晰 | 清晰 | 清晰 | 清晰 | 较模糊 | 模糊 |
像的亮度 | —— 逐渐变亮 → | |||||
实验现象表明：在小孔成像清晰时，小孔越大，像的亮度(填“越大”“不变”或“越小”)。
【考点】
科学探究的基本环节;
光的直线传播及应用;
能力提升
