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1. 眼睛是心灵的窗户，我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。请依据所学知识，据图回答下列问题。

   

(1) 吃过饭，小明去上学，当他过马路时，绿灯发出的光线进入他的眼睛，在［       ］上形成物像，通过视神经将信息传递给大脑皮层的视觉中枢形成视觉。“小明看到红灯就停、看到绿灯就行”属于（填“非条件反射”或“条件反射”）。
(2) 完成反射的结构基础是反射弧，由五个部分组成，图中⑦是。
(3) 每年都有因不遵守交通规则而导致的意外伤害，严重的可能会变成植物人。植物人有呼吸、有心跳，但不能自主活动，没有意识或者意识朦胧。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是图中的［       ］。
(4) 小明没有养成良好的用眼卫生习惯，使眼球的前后径过长，或者［       ］的凸度过大且不易恢复原大小，导致近视，近视眼可以通过佩戴凹透镜加以矫正。
(5) 结合生活实际，请写出预防近视的正确做法（写出一条即可）。
【考点】
神经系统的组成和各部分功能; 视觉的形成; 反射及其结构基础; 非条件反射与条件反射;
【答案】

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1. 为创建绿色文明校园，激发学生“呵护树苗，美化环境”的生态意识，3月12日，某县第一实验中学学生举行了植树节“树苗挂牌”主题活动，活动过程中在神经系统的支配下同学们分工有序，团结协作，圆满完成活动，收获了知识，锻炼了技能，据图回答问题：

   

(1) “眼睛是心灵的窗户”，同学们在辨认小树苗树种时，小树苗反射的光线经过图中A和D共同的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在形成视觉。
(2) 同学们能够听懂老师讲解的辨认树种相关知识，其中完成“听懂”这一反射活动的感受器是。
(3) 挂牌过程中，如果手指不小心被尖锐的东西扎了一下，手会迅速缩回来，然后感觉到疼痛，则完成缩手动作的反射弧是（用序号和箭头表示），如果H处受损，还能否感觉到疼痛（填“是”或“否”）。
(4) 活动间隙，小红同学为大家献上一场优美古典舞。能够协调运动，维持身体平衡的是图中。
综合题 普通
2. 生物课上，同学们两人一组，分饰实验者和受试者，轮换进行膝跳反射实验。

(1) 当受试者小腿自然放松时，快速叩击其膝盖下方的韧带，小腿突然跳起完成膝跳反射。膝跳反射的传导途径是（用图中数字和箭头表示），⑥是反射弧结构中的。
(2) 当实验者用手掌内侧的边缘快速叩击受试者膝盖下方的韧带时，其眼球中的[]在睫状体的调节下，使物像准确落在[   ]上。
(3) 测试反射的方法可用来检测病人神经系统方面的疾病。某人结构⑧（如图所示）受到了严重损害，造成了截瘫。若叩击该患者膝盖下方的韧带，请预测其反应和感觉情况：（填“有”或“没有”）反射和感觉。
综合题 普通
3. 如图甲是人体某些生命活动的调节过程示意图，序号表示相应的结构。据图分析回答：

(1) 眼睛是心灵的窗户，眼球中能形成物像的结构是[⑫]。
(2) 人脑与躯体、内脏之间的联络是通过完成的。
(3) ⑧是大脑的表层，上面有许多调节生命活动的高级神经中枢，如人类特有的中枢。
(4) 某同学在注射疫苗时，当针刺手臂时会感觉疼痛，说明脊髓具有功能。
(5) 图中⑥和⑦表示大脑与脊髓之间的神经通路，假如⑧受损，对痛觉及反应会有什么影响？______。 A. 能形成痛觉，不能完成缩手反射 B. 不能形成痛觉，不能完成缩手反射 C. 不能形成痛觉，能完成缩手反射 D. 能形成痛觉，能完成缩手反射
综合题 困难