不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。小科利用如图装置来探究“温度对植物蒸腾作用快慢的影响”。

1. 不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。小科利用如图装置来探究“温度对植物蒸腾作用快慢的影响”。

(1) 实验中选用的植物枝条有何要求？。

(2) 小科将该装置放在不同温度的地方，一段时间后，请你帮小科预测实验现象及对应的结论：。

【考点】

蒸腾作用;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。

组别	5小时后装置质量(g)
甲	150
乙	100
丙	200
丁	130

(1) 如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是对植物蒸腾作用的影响。

(2) 如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“?”处应填℃。

(3) 根据乙、丙实验可得出的结论是。

(4) 除实验中的三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因素：。

实验探究题普通

2. 某科学小组同学在老师的帮助下对课本“蒸腾作用”实验进行了改进，并利用图甲装置对蒸腾作用相关问题进行了探究。

(1) 用两个甲装置组成如图乙所示的对照装置并在实验组中输液管内插入三种不同的植物，蒸腾作用散失的水分能够被置于底部培养皿中的干燥剂吸收，与对照组一起置于阳光下2~3h后，测量得到如下表所示数据。

组别	实验组吸水量（mL）	实验组干燥剂增重量（g）	对照组吸水量（mL）	对照组干燥剂增重量（g）	蒸腾比例
1	2.300	2.2	0	0.2	87%
2	3.775	3.5	0	0.3	85%
3	4.225	4.2	0	0.3	92%

分析上表可得出的结论是

(2) 选择同一枝条上生长状况相似的两片叶片，一片叶正背面刷凡士林堵塞气孔，另一片叶不做处理，置于烤灯下进行实验，定时使用测温枪测量其表面温度。测得结果如下表。

	无处理组叶面温度（℃）	凡士林组叶面温度（℃）
照射前	27.2	27.0
照射10min	38.2	41.7
照射20min	35.2	42.9

能得出植物蒸腾作用确实有降低叶面温度的作用的证据是。

(3) 某同学研究气流速度对植物的蒸腾作用快慢的影响，他选取两个相同的实验装置，两支生长状况相似、叶片面积相近的枝条，分别插入输液管并用纳米胶密封，再置于盒子内密封。一只开启微型风扇，另一只不开启，15min后观察移液管中下降的刻度。请你帮该同学设计一张该实验记录表。

实验探究题普通

3. 小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔数时，采用了以下三种方案进行实验．

方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．

方案二：把一片新鲜的蚕豆叶片浸没在冷水中，观察叶片两面的气泡数目．方案三：取3株具有等量等大叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理．

(1) 方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些．这种实验现象说明下表皮散发出来的水分（选填“多于”、“等于”或“少于”）上表皮散发出来的水分．

(2) 小明按方案二进行实验，发现无论上表皮还是下表皮都没有观察到气泡．根据学过的知识，你认为小明没有观察到气泡可能的原因是．

(3) 在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束得到如图丁的实验结果，请判断实验时间为12小时的时候，由下表皮蒸腾作用散失的水量为克．

实验探究题普通