1.
诗文默写。
小山在学习九年级上册的古诗文后,探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意,一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”,提笔写下这段感想。
你可以从“槲叶落山路, ”中,觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣;你可以从“,病树前头万木春”中,感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达;你可以从“长风破浪会有时, ”,感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概;你可以从“,月有阴晴圆缺”,感受到苏轼对世事难全的哲理思考。你可以从“露从今夜白, ”感受到杜甫对故乡的思念;你可以从“山舞银蛇, ”感受毛主席的豪迈。
“寂寂江山摇落处, ”,落叶纷纷,回荡刘长卿过贾谊宅的叹息;“大雪三日, ”,湖山封冻,深藏张岱的孤寂高雅;“? ”,云遮雪塞,道尽韩愈英雄失路的悲慨。