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1. 在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用的器材有：学生电源(4伏)，阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻，“15Ω  1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线若干。

(1) 请将电路连接完整。
(2) 小金连好电路，闭合开关后发现电压表的示数为电源电压、电流表的示数为零，则发生故障的原因可能是____(填字母)。 A. R开路 B. R短路 C. 滑动变阻器开路 D. 滑动变阻器短路
(3) 排除故障后，小金将不同阻值的定值电阻分别接入电路，调节滑动变阻器，测量电压为2伏时通过不同电阻的电流。该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有。
(4) 实验中，若将定值电阻换成20欧的，则无法达到实验目的，其原因是。
【考点】
探究电流与电压、电阻的关系实验;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 小明用图甲所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，电源电压15伏保持不变，滑动变阻器的规格是“50欧2安”，阻值为10欧、20欧、30欧、40欧的定值电阻各1个，电流表量程0~0.6安、0~3安，电压表量程0~3伏、0~15伏。

实验次序

R/欧

I/安

1

10

0.59

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

(1) 根据图甲，将图乙所示的实物图连接完整。
(2) 小明将10欧的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数，此过程小明探究的问题是。
(3) 为了探究电流与电阻的关系，同学们继续实验，表中为某同学提交的实验数据。

①该同学将10欧的电阻换成20欧的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向b(填“a”或“b”)端移动。

②老师指出有一组数据不符合实际，不符合实际的实验次序是，理由是。
实验探究题 普通
2. 为了探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小金设计了图甲所示的电路。电源电压恒为 6 V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。

(1) 在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最(填“左”或“右”)。图甲中，如将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将
(2) 正确连接后，小金继续实验，将有关实验数据标记在图乙上。分析图乙可知：由图像可以得出结论：。
(3) 他所选择的滑动变阻器的规格可能是____(填字母)。 A. 10Ω 2 A B. 25 Ω 2 A C. 50Ω 0.5 A
实验探究题 普通
3. 为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器（20Ω，2.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。

①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。

②用R2替换R，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上，老师告知小明；滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生

③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接人电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。

(1) 图丁中电流表的示数为安
(2) 步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4伏？。
(3) 小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有____（可多选）。 A. 15欧 B. 25欧 C. 35欧 D. 45欧
实验探究题 普通