(1) 实验开始时，小雅组装好器材后，为了使像成在光屏中央，应调整烛焰、透镜和光屏三者的中心在； (2) 实验过程中，小雅在图乙所示的光屏上观察到了烛焰清晰的像，此成像特点与（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同； (3) 小慧同学在实验中用手挡住了凸透镜的上半部分，观察到光屏上烛焰的像是（选填“完整”或“不完整”）的。随着蜡烛燃烧变短，此时光屏上的像将发生移动，如果想让像仍然成在光屏的中央，小慧可将光屏适当的向（选填“上”或“下”）移动。

(1) 将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、光屏的中心大致在凸透镜的。以下调整实验器材高度比较规范的是(填字母)。

A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节

B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节

C．以上都可以

(2) 将蜡烛和光屏移动到如图甲所示的位置时，光屏上恰好得到一个清晰的像，据此可知此凸透镜的焦距为cm。 (3) 改变蜡烛位置，移动光屏到如图乙所示的位置时，光屏上又得到一个清晰的像，生活中的(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动3 cm，为了在光屏上得到清晰的像，应把光屏向(填“左”或“右”)移动，移动的距离(填“大于”“等于”或“小于”)3 cm。 (4) 在图乙的实验中，保持凸透镜和蜡烛的位置不变，换用焦距为 20 cm的凸透镜继续实验，下列说法正确的是____(填序号)。 A. 向左移动光屏，可以在光屏上得到烛焰缩小的清晰的实像 B. 向左移动光屏，可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像 C. 向右移动光屏，可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像 D. 无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到烛焰的清晰的像 (5) 实验时，若一只昆虫落在了凸透镜上，光屏上(填“有”或“没有”)昆虫的像。 (6) 图乙实验时，小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方。若保持光屏的位置不变，应将蜡烛向(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，才能使光屏上的像再次清晰。

(1) 蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时烛焰的像成在光屏的中央，烛焰的像是倒立、 的实像；若只将凸透镜调高，则光屏上烛焰的像会向 移动。 (2) 如图甲，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移动到光具座上30 cm刻度处，移动光屏直到光屏上再次出现清晰的像，则像移动的距离(填“大于”“等于”或“小于”)蜡烛移动的距离。 (3) 实验中，小丽观察到图乙中的物点S的虚像S^' ， 请根据凸透镜成像原理，在图中完成物点S发出的光线a经过凸透镜后的折射光线。 (4) 小丽想拍摄教学楼的全景，但她所在的位置只能拍摄到教学楼的一部分，由于无法改变拍摄位置，她只能通过改变照相机镜头焦距使像变小，从而拍摄到全景。小丽的照相机镜头相当于一个焦距可变的凸透镜，为了拍摄到全景，她应该调节照相机镜头的焦距，使其适当 (填“变大”或“变小”)。