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1. “探究杠杆平衡条件”实验。已知每个钩码重0.5N。

(1) 实验前，杠杆静止时的位置如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节；
(2) 如图乙所示用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，测力计的拉力为N；
(3) 若在C点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将（选填“变大”或“变小”或“不变”）；
(4) 用丙图装置探究杠杆的机械效率，钩码悬挂在A点，用弹簧测力计在C点竖直向上缓慢提升钩码高度h时，杠杆机械效率为η1；将钩码悬挂点向右移至B点，仍用弹簧测力计在C点竖直向上缓慢提升钩码高度h时，杠杆的机械效率为η2 ， 若考虑杠杆的自重，忽略摩擦，则η1η2（选填“>”、“<”或“=”）。
【考点】
探究杠杆的平衡条件实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 小明利用一根米尺、铁架台、钩码若干（每个重1N）和弹簧测力计（0~5N），进行杠杆平衡的探究实验，步骤如下：

(1) 用一根细绳将米尺悬挂在铁架台上，待米尺静止后如图甲所示，需要将悬挂点的位置向方微调，使米尺达到水平平衡，然后在悬点的正上方钻孔后固定在铁架台上；
(2) 小明用校零后的测力计在如图乙所示的A位置施加竖直向下的拉力，使杠杆在水平位置平衡，测力计示数如图所示， ， 则B点悬挂的钩码数量为个；
(3) 他将测力计量新校零后，挂在C点，用测力计将杠杆拉至如图丙所示的位置平衡，测力计与杠杆垂直，此时测力计示数为 ， 则。
实验探究题 普通
2. 同学们利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作了一个蜡烛“跷跷板”，如图甲．一端烛油滴下时，此端就上升，两端交替上下。为了寻找上述现象的原因，同学们用铁架台、杠杆（已在水平位置平衡）、质量相等的钩码等器材进行以下探究。
(1) 图乙中杠杆水平平衡，分别改变一侧钩码的个数或悬挂位置，发现杠杆不再平衡。

小聪认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；

小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。

为判断谁的观点正确，同学们利用图丙中水平平衡的杠杆（）进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。

①把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。与A处相比，支点到力的作用点的距离（选填“变小”“不变”或“变大”）；

②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，与A处相比，的距离不变；

③由此初步判断的观点是正确的；
(2) 明确影响因素后，同学们利用图乙的器材探究杠杆平衡的条件，将实验数据记录在设计的表格中。

实验次数

动力

a

阻力

阻力臂

……

……

……

……

……

①表格中a处应填写的内容是；

②若在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，杠杆端下沉；
(3) 交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升，原因是。
实验探究题 普通
3. 小红和小华在做“探究杠杆平衡条件”实验中：

(1) 实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小红将右端的平衡螺母向右调，小华认为也可以将左端的平衡螺母向调（选填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡；
(2) 实验中，他多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做的目的是；
(3) 如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小红将弹簧测力计从①位置移动到②位置时，测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(4) 杠杆平衡条件也称杠杆原理，最早是由古希腊学者总结出来的。
实验探究题 普通