某同学进行了估测太阳直径的实验。他将如图所示的大卡片、小卡片垂直固定在米尺上，其中大卡片上的铝箔纸中间戳有一小孔，小卡片中间画两条相距8毫米的平行线。将大卡片朝向太阳，移动小卡片，直到太阳像的直径刚好等于平行线之间的距离，测得两卡片间的距离为80厘米。

1. 某同学进行了估测太阳直径的实验。他将如图所示的大卡片、小卡片垂直固定在米尺上，其中大卡片上的铝箔纸中间戳有一小孔，小卡片中间画两条相距8毫米的平行线。将大卡片朝向太阳，移动小卡片，直到太阳像的直径刚好等于平行线之间的距离，测得两卡片间的距离为80厘米。

(1) 太阳在小卡片上成像的原理是。

(2) 若大卡片上的小孔为“△”形状，则小卡片上观察到太阳像的形状为。

(3) 数据分析：①已知：太阳与地球之间的平均距离为1 $\text{[math]}$

②可以利用比例式： $\text{[math]}$

计算太阳的直径约为km。

【考点】

光的直线传播及应用;

【答案】

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实验探究题困难

1. 学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关；

猜想2：与小孔的形状有关；

猜想3：与小孔的大小有关。

(1) 验证猜想1时，应固定的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。

(2) 验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是。

(3) 为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如下表。

圆孔的直径/ mm	小于1.0	1.0	1.5	2.0	2.5	4.0
像的清晰度	清晰	清晰	清晰	清晰	较模糊	模糊
像的明亮程度	——逐渐变亮→

实验现象表明：在小孔成像清晰时，。

(4) 通过该探究实验，当成像清晰时，可观察到的像的形状有____(填字母)。 A. 烛焰形 B. 三角形 C. 圆形 D. 棱形

实验探究题普通

2. 学习了光的直线传播知识后，小宁同学利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。

(1) 如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：

小孔到半透明纸的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是 cm。

(2) 小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察方法正确的是（选填“A”或“B”）。

(3) 为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的最佳光源是 ____。 A. “E”形光源 B. “W”形光源 C. “R”形光源

实验探究题困难

3. 科学兴趣小组的同学用如图甲所示的圆柱形纸筒探究“小孔成像的规律”时，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关。

猜想2：与小孔的形状有关。猜想3：与小孔的大小有关。

(1) 验证猜想1时，应固定小孔和的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，同时观察光屏上像的亮度变化情况。

(2) 验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的不足是。

(3) 为验证猜想3，固定烛焰、纸筒和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。

圆孔的直径/ mm	像的清晰度	像的明亮程度
小于 1.0	清晰	逐渐变亮
1.0	清晰
1.5	清晰
2.0	清晰
2.5	较模糊
4.0	模糊

实验现象表明：在小孔成像清晰时，小孔越大，像的明亮程度(填“越大”“相同”或“越小”)。

实验探究题普通