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1. 下图为生物的结构层次概念图，其中甲表示细胞结构，据图回答问题：

(1) 图中甲表示的细胞结构是，生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和是分不开的。
(2) 若图中的植物体表示的是番茄植株，观察番茄植株的根、茎、叶、果实，其中属于生殖器官的是。
(3) 番茄吃起来酸甜可口，番茄果肉属于组织，酸甜物质来自植物细胞中的（结构）。
(4) 与动物体相比，番茄植株在结构层次上的主要不同之处是没有“？”，则“？”代表的结构层次是。
【考点】
细胞分化形成组织; 植物体的主要组织; 植物体的器官; 动植物体结构层次的异同;
【答案】

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综合题 普通
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1. 番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的蔬菜。图1是番茄的生长过程图，图2是番茄细胞吸水和失水模式图。请据图回答下列问题。

(1) 图1中的A细胞经过a过程形成了不同形态的细胞群，则B3是组织，B2是组织。
(2) 取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于图1中的（填图 1中字母），表皮以内的果肉主要是组织。
(3) 番茄植株生长发育所需的水和无机盐主要通过运输，绿叶制造的有机物是通过运输。
(4) 用水浸泡番茄果肉一段时间后，番茄果肉细胞处于吸水状态，就如同（填图2中序号）细胞。细胞中的水属于（选填有机物/无机物）。
(5) 菜农卖蔬果遇到萎蔫的问题时，可采取的措施是。
综合题 普通
2. 葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果，兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片，据图回答问题。

(1) A区域位于最外侧，细胞排列紧密，属于组织。
(2) 图中的区域细胞体积较大、细胞壁薄，营养物质储存在细胞结构的中，此区域属于组织。
(3) 据图推测：葡萄果实中的营养物质是在葡萄叶肉细胞的（细胞结构）中合成后再经过图中的区域[   ]组织运输而来。
(4) 葡萄果实中这些不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的，植物体是一个统一整体，从结构层次角度看我们食用的葡萄果实属于。
综合题 普通
3. 芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。

(1) 图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的。与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有。
(2) 小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于组织，这种组织具有物质运输的功能。
(3) 小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于组织。这些不同的组织的形成主要是的结果。
综合题 普通