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1.    小科和同学在一起测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡L的额定电流为0.2A。

(1)  完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右滑动时，灯泡变亮。
(2)  正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是____ A. 小灯泡烧坏了 B. 小灯泡短路 C. 小灯泡的实际功率太小
(3)  移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I—U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡L的额定功率是W。
(4)  图乙图像中，阴影部分的面积S1表示小灯泡L的实际电流是额定电流一半时的电功率，记为P1。由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为 P2 ， 则P1P2(填“大于” “小于”或“等于”) 。
【考点】
测定小灯泡的功率; 小灯泡电功率的影响因素;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
换一批
1. 现有一个标有“2.5V”字样的小灯泡，小明同学想知道小灯泡的额定功率，于是连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒为6伏、小灯泡电阻约为10欧。

(1) 为了完成实验，在标有“10Ω1A”、  “20Ω1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“Ω1A”的。
(2) 实验时，小明刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了，她观察此时电表的示数，发现电流表无示数，电压表示数为6伏。老师指出她操作时可能存在的错误是(写出一条即可)。
(3)  实验中，当电压表示数为2.5伏时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 瓦。
(4) 小明打算增加两只开关和一个阻值为10欧的电阻R0 ， 只用一只电压表来测量小灯泡的额定功率。如图是小明设计的电路图。请判断此方案是否可行? 并说明理由。。
实验探究题 困难
2. 小科同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率（已知电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。

(1) 用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。
(2) 闭合开关发现电压表、电流表指针处于图乙所示位置，此时灯泡（选填“不发光”、“正常发光”或“比正常亮”）。
(3) 故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为。
实验探究题 困难
3. 现有一个标有“2.5V”字样的小灯泡，小山同学想知道小灯泡的额定功率，于是设计了如图甲所示的实验电路，电源电压恒为6伏、小灯泡电阻约为10欧。

(1)  请把图甲中的电路图连接完整。
(2) 为了完成实验，在标有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“Ω 1A”的变阻器。
(3)  实验时，小山刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了，观察发现此时电流表无示数，电压表示数为6伏。老师指出她操作时可能存在的错误是(写出一条即可)。
(4)  在实验中当电压表示数为2.5伏时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是瓦；
(5) 小山打算只用一只电压表来测量小灯泡的额定功率，于是他增加了两只开关和一个阻值为15欧的电阻R0 ， 并设计了如图丙所示的电路图。请判断此方案是否可行? 并说明理由。
实验探究题 困难