1.
生物学是中学阶段的一门重要学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。认识身边的生物，一般从观察开始，在学习了显微镜的相关知识后，生物社团的同学运用课堂所学的方法借助显微镜对枫杨外国语学校蔬菜园中生长的洋葱进行了一系列的观察探究活动。图A是生长阶段的洋葱，图B是运用单目光学显微镜进行观察的过程（该图中的数字1-5及箭头表示操作步骤）。
(1)
初步观察并推测：观察发现洋葱的管状叶呈绿色，而洋葱的鳞片叶外表皮呈紫色，洋葱鳞片叶内表皮透明无色。推测：“与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱管状叶叶肉细胞多了的能量转换器是，这是因为洋葱地上部分（管状叶）要进行光合作用。”
(2)
材料准备：生物社团的同学在切洋葱鳞片叶时，闻到一股刺鼻的味道，释放这种气味的物质溶解在液泡内的中，而决定洋葱具有这种特性的细胞结构是。如果要在显微镜下看到洋葱细胞的结构，必须制作成玻片标本，而用于制作玻片标本的材料必须符合的特点，这样光线才能穿过标本进入人眼。
(3)
借助工具观察（如图B）并探究：用单目显微镜观察过程中第4步的操作是向（填“左”或“右”）移动玻片标本；第5步操作选用的物镜是[]（填“E”或“F”），然后转动（填“B”或“C”）使物像更加清晰，在该视野下认真比较洋葱两种叶片细胞结构的不同，从而验证推测。
【考点】
显微镜的结构与使用;
植物细胞的基本结构;
细胞中的能量转换器;
细胞核的功能;
能力提升
