某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图用电流表分别测量了流入R1的电流（A点）和流出R1的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R2在电路中，如图所示，开始研究串联电路的电流特点。表一IA（安）IB（安）0.40.4

1. 某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图用电流表分别测量了流入R₁的电流（A点）和流出R₁的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R₂在电路中，如图所示，开始研究串联电路的电流特点。

表一

I_A（安）	I_B（安）
0.4	0.4

(1) 请你根据图的实验及表一中的实验数据猜想图所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能存在的关系，电流关系是，理由是；

(2) 实验中，该小组同学利用电流表分别测量了图2电路中A点、B点、C点的电流，实验数据记录在表二中，并根据该实验记录得出了串联电路的电流特点。你认为该小组同学的实验方案是否需要改进。若需要，请简要说明改进的方法；若不需要，请说明理由。。

表二

$\text{[math]}$ （安）	$\text{[math]}$ （安）	$\text{[math]}$ （安）
0.1	0.1	0.1

【考点】

串联电路的电流规律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了探究“串联电路的电流规律”，小明设计了如图甲所示的电路，选用了两个规格不同的小灯泡，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

(1) 连接电路时，开关应该，电流表应该在电路中。

(2) 闭合开关S，电流表指针如图乙所示反向偏转，出现这种现象的原因是电流表。

(3) 重新连接电流表纠正错误后，测出a点的电流如图丙所示，a点的电流为A。

(4) 小明观察发现灯泡 $\text{[math]}$ 较亮，灯泡 $\text{[math]}$ 较暗，通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小明得出结论：“从电源正极出发，电流越来越小”，小明的结论是（选填“正确”、“错误”）的。为了进一步验证小明的结论，利用现有器材（不能添加其他器材），你的做法是：将（写一种方案即可）。

(5) 如图甲，闭合开关，如果灯泡 $\text{[math]}$ 不亮、 $\text{[math]}$ 亮，可能原因是（选填“ $\text{[math]}$ 短路”、“ $\text{[math]}$ 断路”、“ $\text{[math]}$ 短路”、“ $\text{[math]}$ 断路”）。

(6) 为探究“串联电路的电压规律”，小明把电压表连入电路，如图丁所示，请在圆圈内补填合适的电表。

实验探究题普通

2. 如图所示是“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图。

(1) 实验中，选择两个小灯泡的规格最好是（选填“相同”或“不相同”）的，测量电流时，电流表要（选填“串”或“并”）联接入电路中；

(2) 连接好电路后检查电路是否正确连接，若实验中电流表使用0~3A量程，读取电流表示数时，发现电流表指针偏转角度过小，应换用电流表A量程重新进行实验；

(3) 下表是某同学实验记录的数据，其中有一个数据存在错误，错误的数据是A，原因是，纠正错误后，分析实验数据得到串联电路中电流的规律是，串联电路中的电流。

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	0.1	0.1	0.1
2	0.2	0.2	0.2
3	0.3	1.5	0.3

实验探究题普通

3. 探究串联电路中电流的特点

(1) 猜想：由于用电器，电流流过用电器会减小；

按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不为了找出原因，将电压表接在A、B两点间、闭合开关发现电压表有示数，说明上可能存在故障；

(2) 排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则I_R=A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论.由此判断猜想是的；

(3) 为进一步得出两个串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量 A、B、C三点的电流，得出I_A=I_B=I_R.；小华认为不需要再测量，在(3)结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：。

实验探究题普通